孩子在學(xué)校難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生矛盾，有的時(shí)候是孩子欺負(fù)別人，也有的時(shí)候是孩子被其他同學(xué)欺負(fù)，不管是哪一種情況，家長一定要引起重視，根據(jù)實(shí)際情況采取具體的措施，防止孩子的行為愈演愈烈。

遇到孩子在學(xué)校被欺負(fù)怎么辦

1、不要去責(zé)備孩子。家長不應(yīng)該責(zé)備孩子，認(rèn)為孩子應(yīng)該自己解決問題或者認(rèn)為孩子自己引發(fā)了欺負(fù)。這會(huì)讓孩子感到更加無助和失落。家長應(yīng)該傾聽孩子受欺負(fù)的經(jīng)歷，并理解孩子的感受。家長應(yīng)該表達(dá)對(duì)孩子的支持和理解，并鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感。

2、當(dāng)自己的孩子被欺負(fù)以后，首先要保持冷靜，避免因?yàn)楦星橛檬露稿e(cuò)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被欺負(fù)以后，自己首先要保持冷靜，避免因?yàn)楦星橛檬露稿e(cuò)。之所以要這樣做，是因?yàn)橐坏┳约涸诘弥⒆颖黄圬?fù)以后感情用事做出不當(dāng)行為，不但不能解決問題，反而會(huì)給自己和孩子帶來不必要的麻煩，對(duì)自己極其不利。因此自己在這個(gè)時(shí)候必須保持冷靜。

3、嘗試用溝通交流的方式來解決問題、化解矛盾。在得知自己的孩子被人欺負(fù)以后，要嘗試通過溝通交流來解決問題。無論在任何情況下，通過溝通交流來協(xié)商解決問題，都是化解矛盾的最有效途徑，對(duì)當(dāng)事各方最為有利。

因此對(duì)于自己的孩子被欺負(fù)這個(gè)問題，自己應(yīng)該爭(zhēng)取通過這種方式來解決問題、化解矛盾。

4、告訴孩子，如果有人欺負(fù)你，一定要冷靜，不要害怕，同時(shí)，要學(xué)會(huì)觀察對(duì)方。如果對(duì)方與自己實(shí)力相當(dāng)，要勇于對(duì)抗保護(hù)好自己，讓對(duì)方知道自己不是好惹的。如果感覺對(duì)方明顯比自己強(qiáng)壯，就不要逞能，及時(shí)找老師家長解圍。

面對(duì)孩子在學(xué)校被打的事情，家長到底要如何處理

1、告訴孩子，要在氣勢(shì)上強(qiáng)烈“反擊”。大聲對(duì)對(duì)方說“打人是不對(duì)的！”“你不能打我！”這樣自己的氣勢(shì)會(huì)強(qiáng)大，會(huì)震懾到打人的孩子，防止他繼續(xù)動(dòng)手。

然后，馬上找老師。一般幼兒園至少會(huì)有一個(gè)帶班老師在場(chǎng)，當(dāng)孩子大聲喊出來的時(shí)候，也會(huì)吸引老師的注意。所以，這里說的反擊，不是反手打人，而是一種氣勢(shì)上的回?fù)?，尋求大人幫助的回?fù)?。?duì)于年幼的孩子來說，是一種有效的自我保護(hù)。

2、擇情還擊，及時(shí)逃跑。氣勢(shì)上的“反擊”對(duì)于年幼的孩子有一定的作用，更重要的是我們的孩子會(huì)建立一種“權(quán)利意識(shí)”，自我保護(hù)的意識(shí)。

所以，不是不可以動(dòng)手，而是要講方法。大人要認(rèn)真傾聽孩子，了解具體情況，然后才能引導(dǎo)孩子具體的做法。

3、家長要做好情緒疏導(dǎo)。大人要及時(shí)傾聽孩子，多了解當(dāng)時(shí)的具體情況。對(duì)于年幼的孩子來說，他們的語言沒有發(fā)展到一定程度，打打鬧鬧很正常。當(dāng)孩子手上帶著烏青回來，不用過于焦慮。但是要了解但是發(fā)生了什么事。

什么樣的孩子容易被欺負(fù)

1、喜歡獨(dú)來獨(dú)往，自私的孩子。孩子可以內(nèi)向可以“慢熱”，但不能總是獨(dú)來獨(dú)往，不喜歡交朋友，自私不愿意分享。這樣的孩子大多由于家庭教育的原因，形成了“唯我獨(dú)尊”的性格，不和其他小朋友玩，也從不愿意分享東西。

越是如此，一些調(diào)皮的孩子越喜歡“招惹”他，他一旦反抗，就可能遭受欺負(fù)。

2、性格孤僻，缺乏自信的孩子?！靶∈軞獍毙蜗蟮暮⒆痈菀资艿狡圬?fù)，安靜、孤僻、不合群、沒有自信的孩子，容易受到群體孤立，遭排擠，甚至是身體沖突的欺負(fù)。

這類孩子不敢反抗甚至是不愿意反抗，他們面對(duì)長期的欺負(fù)，習(xí)以為常，甚至不會(huì)對(duì)老師和家長提及。