生活中，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的愛可以說是無私的，毫無保留的，然而，過度的溺愛容易造成孩子不知感恩和白眼狼的性格，他們往往表現(xiàn)出推卸責(zé)任、自私等行為，家長(zhǎng)們常常感到困惑與無奈。

孩子白眼狼的四大表現(xiàn)

1、喜歡推卸責(zé)任

家長(zhǎng)對(duì)于孩子的溺愛還表現(xiàn)在對(duì)孩子的很多行為進(jìn)行了很大程度的容忍。

家長(zhǎng)覺得孩子還小，哪有不犯錯(cuò)的或者認(rèn)為孩子不是故意的。家長(zhǎng)總是這樣安慰自己，一次又一次地原諒了孩子。

但是，這種做法只會(huì)讓孩子變得喜歡推卸責(zé)任。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，他們的第一反應(yīng)是"這事情和我無關(guān)"、"不是我做的！"2、不懂得感恩

孩子在成長(zhǎng)過程中，會(huì)遇到各種困難和挫折，如果不能正確的面對(duì)和處理，就可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題，影響正常的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該了解一些家庭教育的知識(shí)，在孩子出現(xiàn)問題時(shí)，更好的去應(yīng)對(duì)。

家庭教育知識(shí)有哪些內(nèi)容

1、責(zé)任心、義務(wù)感。這既是家庭美德的內(nèi)容，又是社會(huì)公德的內(nèi)容。從小培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心、義務(wù)感，無論做家事，還是做公事，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。

2、勤勞節(jié)儉的教育。勤勞節(jié)儉是一個(gè)人的立身之本，不勤勞的人是沒出息的，不可能成就任何事業(yè)。勤勞節(jié)儉，相輔相成，不勤勞的人不懂得珍惜勞動(dòng)成果，珍惜勞動(dòng)成果的人往往更勤勞。

3、生活能力的培養(yǎng)。遇到問題要讓孩子獨(dú)立思考解決，引導(dǎo)孩子通過獨(dú)立思考和探索，發(fā)現(xiàn)、篩選和確立適合自己的年齡、興趣和性格的種種目標(biāo)。父母不應(yīng)該對(duì)孩子的大事小事都過問、照顧，應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子按照自己定的規(guī)劃，來管理自己的思維、言行、作息、衛(wèi)生、物品等。

4、教導(dǎo)孩子關(guān)心別人。即使很小的孩子都能從幫助他人的過程中，獲得快樂，并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣?？鞓返暮⒆有枰芨惺艿阶约号c別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。

叛逆期的孩子需要家長(zhǎng)謹(jǐn)慎對(duì)待和教育，男孩子其實(shí)不需要太多管教，而是需要更多的引導(dǎo)。尊重孩子的思想言行，掌握好有效溝通的技巧，這樣家長(zhǎng)就可以引導(dǎo)孩子平穩(wěn)度過叛逆期。

教育男孩子的四大原則

一、父親角色不可少。不少家庭都是“隱形單親家庭”，父母雖然沒有離婚，但爸爸卻很少參與進(jìn)教育中來，有些人認(rèn)為帶孩子是媽媽的事，爸爸只負(fù)責(zé)掙錢就好了，這是十分錯(cuò)誤的想法。不管是媽媽還是爸爸，在教育孩子的過程中角色都是無法替代的，孩子從媽媽身上習(xí)得溫柔、耐心等品質(zhì)，又會(huì)從爸爸身上習(xí)得自信、勇敢等品質(zhì)。所以爸爸要多抽時(shí)間陪伴孩子，多陪孩子一起游戲增進(jìn)親子感情，幫助孩子形成良好的品格。

二、經(jīng)歷挫折。在教育男孩的過程中，家長(zhǎng)要讓男孩適當(dāng)經(jīng)歷挫折，可以磨練他的意志，養(yǎng)成他堅(jiān)強(qiáng)、自信、敢于挑戰(zhàn)的性格。如果家長(zhǎng)把男孩保護(hù)的太好，什么都舍不得讓他做，只會(huì)讓他變成溫室里的花朵，過度依賴家長(zhǎng)，變成沒有主見、缺乏獨(dú)立的人。

三、讓他承擔(dān)家務(wù)。男孩必不可少的品質(zhì)是責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心要從小做起，讓孩子承擔(dān)家務(wù)也是一部分。多讓孩子幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，能讓他明白不能一味的伸手索取，也要懂得付出，更能讓他明白父母的辛苦，成為一個(gè)孝順的人。

四、別讓他太富有。包含的兩個(gè)意思，一個(gè)是父母的溺愛，一個(gè)是物質(zhì)上的過多。家長(zhǎng)太溺愛男孩事事包辦，孩子做錯(cuò)事情也替他扛著，不讓他經(jīng)受一點(diǎn)打擊，平常零花錢也大把大把的給，哪怕家庭條件并不允許，也不拒絕給孩子買名牌服鞋。這種讓男孩的富有、太受到溺愛會(huì)讓他變得自私而沒有責(zé)任感，太多的金錢會(huì)讓孩子沉迷于消費(fèi)中，養(yǎng)成攀比的性格。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格和行為會(huì)發(fā)生一些較大的變化，包括情緒波動(dòng)大、喜歡與父母頂嘴、自私自利等，面對(duì)孩子的這些變化，家長(zhǎng)要理解孩子，多支持和鼓勵(lì)孩子，與孩子建立正確的相處模式。

11歲男孩叛逆的行為有哪些

以自我為中心。這時(shí)候，孩子會(huì)表現(xiàn)得我行我素，我喜歡怎樣就怎樣。也聽不進(jìn)去別人的勸告，不顧及別人的感受。

不喜歡被約束。11歲的孩子到了逆反期，不喜歡被約束。父母不停嘮叨的時(shí)候，孩子會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒心理?！澳惚仨毎炎鳂I(yè)做完了才能出去玩。”當(dāng)家長(zhǎng)反復(fù)跟孩子這樣強(qiáng)調(diào)，孩子內(nèi)心產(chǎn)生了逆反，“我偏要玩一會(huì)再回來做作業(yè)，你能把我怎么樣？”

隨意頂撞父母，惹父母生氣。故意頂撞父母，惹父母生氣，這是孩子叛逆最常見的表現(xiàn)。你說一東他就說西，你說北他就說南。這是孩子長(zhǎng)大的標(biāo)識(shí)，代表孩子的自我意識(shí)開始萌芽。

情緒波動(dòng)大。11歲的孩子情緒非常容易波動(dòng)，一會(huì)兒開心，一會(huì)兒又不高興，情緒起伏非常大。

偷東西是一個(gè)不道德的行為，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)該讓他們明白這個(gè)道理。孩子偷東西可能是因?yàn)楹闷嫘?、不懂得道德、或者是因?yàn)槠渌蛟斐傻?，此時(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通，強(qiáng)調(diào)偷東西的危害，鼓勵(lì)孩子誠(chéng)實(shí)。

孩子在學(xué)校偷東西怎么辦

首先，家長(zhǎng)和學(xué)校老師應(yīng)該共同協(xié)調(diào)和溝通，盡快了解可能導(dǎo)致孩子偷東西的原因，并制定針對(duì)性的解決方案。

其次，在孩子的自我意識(shí)和責(zé)任感還未完全成熟之前，需要對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和建立正確的價(jià)值觀，告訴孩子偷東西是錯(cuò)誤的行為且會(huì)有后果。

第三，讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。孩子拿了別人的東西，要讓他還回去，并且知道別人的東西不能隨便拿，要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向別人道歉，讓孩子在成長(zhǎng)過程中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，并且會(huì)有效的杜絕孩子以后犯類似的錯(cuò)誤。

第四，要盡量滿足小孩的合理要求，如果孩子很喜歡同學(xué)的某些東西，要鼓勵(lì)他說出來，只要理由充分，能滿足的還是要盡量滿足。

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段，是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。叛逆期的孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，因此會(huì)出現(xiàn)與家長(zhǎng)頂嘴，甚至吵架的現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)一定要保持冷靜，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子總是不聽話該怎么教育

冷靜對(duì)待。當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí)，若是用打罵去阻止他的，往往會(huì)令他情緒更加激動(dòng)。這是我們應(yīng)該冷靜對(duì)待，不要急于去說服他，讓他一個(gè)人在屋子呆一會(huì)，沒有多久，他就會(huì)安靜下來，這時(shí)再和他講道理，他就會(huì)接受。

不要打罵孩子。千萬不能呵斥和隨意打罵孩子，因?yàn)楹⒆硬宦犜?，有可能是有叛逆的行為，不能夠因?yàn)楹⒆痈约簩?duì)著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對(duì)立面，讓人際關(guān)系越來越緊張，矛盾越來越多。

給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。有時(shí)候孩子做事解決的方法不正確，大人就會(huì)阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長(zhǎng)需要站在孩子的角度想一想，孩子沒試過是不會(huì)知道自己的方法不行的。所以在沒有危險(xiǎn)的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)，他嘗試過，碰壁了，再給他講道理，他會(huì)更明白更樂意接受。

積極鼓勵(lì)孩子。多溝通、多交流，表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不能不聽話就否定了孩子的成長(zhǎng)，也要看到孩子變得成熟、變得獨(dú)立等進(jìn)步的一面，同時(shí)讓孩子繼續(xù)努力的表達(dá)出來自己的想法，才能夠解決不聽話的問題。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要幫手，很多孩子通過手機(jī)學(xué)習(xí)知識(shí)、進(jìn)行社交、娛樂放松等，然而，一些孩子在接觸手機(jī)后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，他們背著家長(zhǎng)偷偷玩手機(jī)，一些孩子甚至將手機(jī)帶入學(xué)校，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)呢？一起來看看吧！

孩子偷玩手機(jī)怎么查記錄

直接詢問孩子：最簡(jiǎn)單的方法就是直接問孩子是否在玩手機(jī)。這樣可以了解孩子使用手機(jī)的情況，并可以適時(shí)地引導(dǎo)他們合理使用手機(jī)。

查看手機(jī)使用記錄：孩子的手機(jī)一般會(huì)顯示使用記錄，包括通話記錄、短信、微信等信息。通過查看這些記錄，你可以了解孩子使用手機(jī)的具體情況。

安裝監(jiān)控軟件：有些監(jiān)控軟件可以讓你在手機(jī)上監(jiān)控孩子的手機(jī)使用情況，包括通話記錄、短信、微信等信息。這些軟件可以在應(yīng)用商店中搜索并安裝。

觀察孩子的行為：如果你覺得孩子在玩手機(jī)，可以觀察他們的行為是否發(fā)生變化，例如變得安靜、專注等。這可能意味著孩子正在使用手機(jī)。