俗話說(shuō)：“人外有人，天外有天”，就是要教育人們做人要自謙，但有的父母性格就很張揚(yáng)，驕傲自大。孩子有樣學(xué)樣，養(yǎng)成驕傲自大的性格，這是非常危險(xiǎn)的，家長(zhǎng)要及時(shí)反思自己，引導(dǎo)孩子正視自己，規(guī)范孩子的行為。

孩子驕傲自大怎么教育

1.挫折教育法

選擇一些能力比他強(qiáng)，學(xué)習(xí)比他好，長(zhǎng)相比他好，性格比他好案例，讓孩子有壓迫感和挫敗感，可以吸熱孩子的銳氣。

2.改變表?yè)P(yáng)方式

有時(shí)候父母一味的表?yè)P(yáng)，會(huì)滋生孩子驕傲自大的心態(tài)，所以首先，父母要改變表?yè)P(yáng)方式，不要夸大表?yè)P(yáng)，不恰當(dāng)表?yè)P(yáng)，會(huì)滋生孩子的驕傲情緒，看不起別人。

驕傲自滿這種情緒的產(chǎn)生主要是由于孩子對(duì)自身沒有形成正確的認(rèn)知，通常是高估了自己而導(dǎo)致的。驕傲的情緒對(duì)一個(gè)孩子的發(fā)展是十分不利的。這些孩子自然有著他們之所以能驕傲的優(yōu)點(diǎn)，而且其中不乏非常優(yōu)秀的孩子。然而正是他們的驕傲，使得他們把自己獨(dú)鎖在“驕傲王國(guó)”，變得狹隘、自私。那么，容易驕傲的孩子該怎么教育呢？

容易驕傲的孩子該怎么教育：

一、要適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育。往往越是好勝的孩子越不能經(jīng)受失敗和挫折的打擊，這從一定程度上制約了孩子的健康發(fā)展。孩子有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不是什么壞事，但需要父母進(jìn)行正確引導(dǎo)，多讓好勝的孩子進(jìn)行抗逆境能力的訓(xùn)練。

二、不要拿自己的孩子跟別人比，尤其是與那些更加優(yōu)秀的人比。孩子本身已經(jīng)很爭(zhēng)強(qiáng)好勝了，如果再與年齡相近的孩子相比較，只會(huì)讓孩子更加喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。也許你的孩子已經(jīng)是各方面都挺棒的孩子了，那就更不要拿自家孩子與別的孩子做比較，而是要看到孩子自身的進(jìn)步。

三、父母要給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。孩子太好強(qiáng)和家庭成長(zhǎng)環(huán)境有很大的關(guān)系，父母教給孩子什么，孩子就學(xué)會(huì)什么。如果父母是一個(gè)過(guò)于自負(fù)張揚(yáng)的人，孩子的性格也會(huì)和父母非常接近。父母要講究引導(dǎo)的技巧，讓孩子懂得輸贏并不重要，重要的是參與的過(guò)程。

四、平時(shí)和孩子多溝通。如果孩子個(gè)性太張揚(yáng)以至于張狂的話，父母要和孩子及時(shí)溝通，和孩子多聊天，告訴孩子你對(duì)她的期望，但不要扼殺孩子的天性。另外，個(gè)性張揚(yáng)的孩子多是為了吸引他人關(guān)注的目光，因此父母平時(shí)要多關(guān)注孩子的言行，多關(guān)注孩子的需要。

從小老師就教育我們驕傲使人落后，但是還是有部分孩子因?yàn)槟撤N原因，在取得一定的成果的時(shí)候，總會(huì)忘乎所以，驕傲自滿，最后自食其果，那么，孩子驕傲了怎么教育？

孩子驕傲了怎么教育？

一，幫助孩子全面認(rèn)識(shí)自己驕傲的孩子往往將自身某一方面的優(yōu)勢(shì)片面的擴(kuò)大化，過(guò)高的估計(jì)自己，從而忽略了自己的短處。他們總是拿自己的長(zhǎng)處和他人的短處相比，還為此而沾沾自喜。這樣下去，孩子很容易變得狂妄自大。媽媽們要讓孩子全面認(rèn)識(shí)自己，讓他們認(rèn)識(shí)到自己只不過(guò)是在一個(gè)很小的范圍內(nèi)略有優(yōu)勢(shì)，如果驕傲懈怠的話，將會(huì)很難再進(jìn)步。當(dāng)他們能夠正確衡量自己，就不會(huì)輕易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒了。

二、讓孩子認(rèn)識(shí)到驕傲的危害驕傲不同于自信，自信是一種積極的人生態(tài)度，能夠使人樂觀上進(jìn)。而驕傲是一種對(duì)自身認(rèn)識(shí)不全的表現(xiàn)，是盲目樂觀，會(huì)讓人不思進(jìn)取，但有些孩子卻混淆了兩者，把自己的那點(diǎn)小得意看成了自信的表現(xiàn)。這時(shí)媽媽們就要幫助孩子加以辨別。

三、讓孩子正確的對(duì)待批評(píng)和建議一個(gè)能夠接受批評(píng)的人，往往能夠比較清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。孩子在評(píng)論自己的時(shí)候出現(xiàn)偏差，很可能是不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。為此，媽媽們要讓孩子擺正態(tài)度，悉心聽取他人的批評(píng)和建議，不斷充實(shí)和完善自己。另外，媽媽們應(yīng)該開闊孩子的胸懷，引導(dǎo)他們走出自我的狹小圈子，讓他們了解更多成功人士的成就和才能。

四、適當(dāng)?shù)慕o孩子出一些難題，例如給孩子一份稍微困難一點(diǎn)的習(xí)題，讓他覺得自己的能力不夠，需要向別人學(xué)習(xí)，向別人尋求幫助。這樣做，一方面可以促進(jìn)孩子的進(jìn)步，另一方面可以防止由于過(guò)度成功而產(chǎn)生的自豪感。

孩子在成長(zhǎng)中，可能會(huì)出現(xiàn)各種不好的行為，如偷東西，偷錢等，家長(zhǎng)在遇到這些問(wèn)題時(shí)，一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，告知孩子行為可能產(chǎn)生的后果，與孩子一起尋找正確的解決方法，培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的品德。

孩子拿大人的錢怎么教育

1、控制好情緒

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿錢的行為時(shí)，應(yīng)該冷靜下來(lái)，不要過(guò)度憤怒或暴力對(duì)待孩子。與孩子進(jìn)行心平氣和的對(duì)話非常重要。在交談過(guò)程中，不要輕易用“偷”這個(gè)字眼去定義孩子的行為，而是尊重孩子的人格，引導(dǎo)他們談?wù)劄槭裁匆缅X以及錢花在了哪些地方。

2、分析原因

家長(zhǎng)需要仔細(xì)分析孩子偷拿錢的原因。有時(shí)候，家長(zhǎng)平時(shí)的金錢管理不當(dāng)，錢亂放，孩子拿了也不知道，久而久之孩子會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣；有時(shí)候，孩子看到別人的物品或食物，因?yàn)榧议L(zhǎng)不滿足他們的需求而產(chǎn)生沖動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)這些原因引起足夠的重視。

孩子進(jìn)入青春期，生理和心理都將發(fā)生較大變化，他們往往追求獨(dú)立，反對(duì)父母的過(guò)度說(shuō)教和管制，喜歡與父母對(duì)著干，且做事不講后果，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，防止孩子走上歪路。

青春期男孩子怎么教育和疏導(dǎo)

不武斷，多傾聽。不管什么事情，先聽聽孩子的想法，給孩子表達(dá)自己的機(jī)會(huì)“你對(duì)于玩游戲的時(shí)間有什么意見嗎？你覺得什么時(shí)間合適呢？”不要用我們的思維判斷一件事情。

少控制，多放權(quán)。既然孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)增強(qiáng)，那我們要學(xué)會(huì)放權(quán)，不要給孩子安排好一切，給孩子自主權(quán)。比如，什么時(shí)候出門？怎么出門？游戲玩多久？交一些什么樣的朋友？甚至可以讓孩子參與到家庭決策中，如果孩子有不錯(cuò)的意見，我們不妨采納。

多給孩子一些鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。青春期男孩子都有點(diǎn)虛榮心，他們希望得到大人的認(rèn)可和贊揚(yáng)，甚至是一些物質(zhì)上的褒獎(jiǎng)。父母應(yīng)該利用恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，肯定孩子們的能力，定肯定孩子們的想法，滿足他們有時(shí)候小小的虛榮心，而且這樣做更有利于父母和孩子建立健康的親子關(guān)系。

讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。孩子小時(shí)候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng)，這就需要父母的提醒與幫助。所以家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，尤其是處在青春期的孩子。

生活中，我們總能聽見一些孩子說(shuō)話總帶臟字，他們一不滿意就罵家長(zhǎng)、罵老師、罵同學(xué)等。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)制止孩子的錯(cuò)誤行為，從孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和家庭教育入手，采取合適的方法來(lái)引導(dǎo)孩子，幫助孩子正確抒發(fā)情感。

孩子辱罵同學(xué)怎么教育

明確告知行為的對(duì)錯(cuò)。很多孩子之所以會(huì)學(xué)罵人，就像是鸚鵡學(xué)舌一樣，他根本不知道自己所學(xué)的內(nèi)容是好的壞的，自己的行為是對(duì)的錯(cuò)的。在這樣的前提下，孩子就很容易會(huì)罵人。因此，想要解決學(xué)生辱罵同學(xué)的問(wèn)題，父母就需要明確告知孩這個(gè)行為是錯(cuò)誤的，是不被允許的。

凈化環(huán)境，做好示范。很多時(shí)候，孩子罵人都是無(wú)意識(shí)的，就是在所處的環(huán)境中學(xué)會(huì)的。因此父母想要糾正孩子罵人這個(gè)行為，十分有必要去凈化環(huán)境，做好示范。就是管住自己的嘴，不要在孩子面前罵人。

教育孩子正確的價(jià)值觀。針對(duì)孩子的罵人行為，家長(zhǎng)應(yīng)該從價(jià)值觀入手，讓孩子明白罵人的行為是不正確的。鼓勵(lì)孩子體驗(yàn)并珍視友誼，尊重同學(xué)的感受和權(quán)利，盡可能避免言語(yǔ)和行為上的沖突。

加強(qiáng)孩子的自我認(rèn)知。家長(zhǎng)需要教育孩子如何了解自己的情緒并妥善處理。孩子需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，學(xué)會(huì)制定情感上的應(yīng)對(duì)策略。當(dāng)孩子需要發(fā)泄情感時(shí)，可以鼓勵(lì)他們尋找到正確的方式，如運(yùn)動(dòng)或者寫日記等來(lái)幫助他們緩解情緒。

孩子的成長(zhǎng)是不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子可能會(huì)犯下各種各樣的錯(cuò)誤，尤其是叛逆期的孩子，可能會(huì)做出傷害父母的行為，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子，多與孩子溝通，寬容孩子的錯(cuò)誤，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子犯錯(cuò)怎么教育和引導(dǎo)

1、理解孩子

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，其實(shí)他的內(nèi)心也是非常忐忑的，大人需要和孩子產(chǎn)生共情。告訴孩子：“我明白你的感受，”讓孩子明白家人與老師是自己的依靠。

2、子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤

孩子做錯(cuò)事時(shí)，父母總是火山爆發(fā)般責(zé)備孩子，然而很少去了解孩子為什么會(huì)犯錯(cuò)。這樣的指責(zé)對(duì)孩子是完全沒有幫助。有時(shí)候，孩子不肯認(rèn)錯(cuò)，可能是因?yàn)檫€不清楚自己錯(cuò)在哪里。父母首先要做的就是耐心地指出孩子的錯(cuò)誤及后果，孩子才會(huì)加以改正。