現(xiàn)在大部分家庭生活條件都比之前好了，每逢孩子休息時候，很多家長都希望帶著孩子旅游，但也有些家長認(rèn)為，孩子還小，這種做法只不過是白花錢罷了。下面為大家分析下，旅行對孩子的教育意義，供大家參考。

旅行對孩子的教育意義

1、旅游能提高行為能力和協(xié)作意識。我們可以把旅游過程分為觀光和決策過程。決策是為了更好的觀光、最大化滿足自身利益而做的一系列決策和規(guī)劃。

這其中涉及到孩子資料查找整合能力、邏輯思維能力、人際交往能力等。甚至還得應(yīng)對突發(fā)狀況，這都是旅行中很關(guān)鍵的一步。特別是團(tuán)體出行時，孩子為了統(tǒng)一集體的意見，照顧多數(shù)人的情緒要考慮的因素就更多了。

2、旅游是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵一步。出門旅行正是一個讓孩子走出家庭的溺愛、學(xué)會獨(dú)立面對社會挑戰(zhàn)的第一步。在外旅行，沒有父母的保護(hù)他們會成為小大人，有困難時向路人求助，或是遇到新的朋友、經(jīng)歷有趣的故事。

在旅行中與朋友發(fā)生矛盾也是常有的事，這都需要孩子們?nèi)オ?dú)立面對，接納人與人之間的差異，掌握與不同的人交流的交流方式。

很多家長都比較疼愛自己的孩子，對于孩子的各種要求都是盡量的去滿足，殊不知這會使孩子越來越覺得是理所應(yīng)當(dāng)。如果哪一天家長不再及時滿足，那么孩子就會出現(xiàn)各種情緒，因此家長要學(xué)會延遲滿足孩子的要求，讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。

延遲滿足對孩子的教育意義

1、更好的抵抗誘惑。延遲滿足能力強(qiáng)的孩子，未來更容易發(fā)展出較強(qiáng)的社會競爭力、較高的工作和學(xué)習(xí)效率；具有較強(qiáng)的自信心，能更好地應(yīng)付生活中的挫折、壓力和困難；在追求自己的目標(biāo)時，更能抵制住即刻滿足的誘惑。

2、提高抗挫能力。比如說剛上一年級的孩子，完人的父母會要求孩子只能考100分，不接受99。孩子受這種思想的長期灌輸，一旦考試低于99，就很難接受，受到低分挫折的打擊，甚至?xí)梁荛L時間。

那么如果從小就有過延遲滿足的體驗(yàn)，就會適應(yīng)來自各方面的挫折，頑強(qiáng)挺立而不至于趴下。他們面對不管是來自學(xué)習(xí)或者是生活上的壓力，都會以一個頑強(qiáng)的姿態(tài)去面對。

3、給孩子決定權(quán)。延遲滿足的目的不是讓我們?nèi)タ刂坪⒆?，而是給孩子選擇權(quán)，讓他自己做決定。同時要讓孩子知道延遲滿足的原因和結(jié)果，例如，“才出鍋的菜很燙，需要等一會才能吃。"讓孩子自己去選擇和感受不同決定帶來的結(jié)果，體驗(yàn)過這種結(jié)果后，才能幫助孩子發(fā)展自控力，做更好的決定。

“聽話、懂事、成績好、不操心”，這大概是所有家長對自家孩子的期盼。當(dāng)然，即便孩子擁有了這幾項(xiàng)，家長們依然會感到不安——孩子總還有些地方不盡如人意，身為父母總會感到焦慮。

教育孩子的意義

1、培養(yǎng)孩子的愛心，家長們平時就應(yīng)該多和孩子講講在待人接物的時候要親切有禮貌，用情感的方式去感化孩子們，讓孩子們明白如果在情感方面得到很好的培養(yǎng)往往情感和智商都出眾，方便以后孩子在協(xié)調(diào)自己和他人的關(guān)系上會更容易些。

2、家庭教育里家庭環(huán)境是非常重要的。父母之間的和諧相處，能讓孩子時時能夠感受到濃濃的愛，在這樣的家庭環(huán)境中成長的孩子心理健康，并樂于助人。孩子要的愛與金錢無關(guān)，與社會地位無關(guān)，孩子要的是父母對他無私的關(guān)愛、充滿責(zé)任感的愛。

3、家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨(dú)斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”

4、父母是孩子的第一任教師。父母在家庭教育中的作用是至關(guān)重要的，父母是孩子人生的導(dǎo)師，擔(dān)負(fù)培養(yǎng)孩子良好的思想品德的責(zé)任。孩子是父母的縮影，父母的思想道德品質(zhì)時刻感染孩子，所以父母應(yīng)當(dāng)從自身做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)為孩子樹立健康積極的形象。

“挫折教育”其實(shí)就是使孩子不僅能從外界給予中得到快樂，而且能從內(nèi)心激發(fā)出一種自尋快樂的本能。這樣，在挫折面前才能泰然自若，保持積極樂觀。挫折教育對孩子成長的意義是什么？

挫折教育對孩子成長的意義：

1.讓孩子有一個心理建設(shè)的過程　　在日常生活里，家長要潛移默化地讓孩子間接地接觸和感知挫折，讓孩子對挫折有一個形象具體的認(rèn)識。比如，你可以陪孩子一起看看《獅子王》，給孩子講講《湯姆歷險(xiǎn)記》這樣的小故事，可以用夸張的語氣來描述故事中主人公遇到的苦難，同時要激勵孩子向故事中的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢。這些虛擬而生動的挫折方式能讓孩子對挫折有初步的認(rèn)識，讓孩子了解生活中有許多困難和挑戰(zhàn)，面對它們不能膽怯，要勇敢地面對，才能收獲那份成功的喜悅。從故事中體驗(yàn)困難和挫折，能給孩子一個很好的心理建設(shè)過程，家長要陪伴孩子一起走哦?！　?/p>

2.讓孩子從生活中體會挫折　　

孩子系不好鞋帶，爸爸媽媽幫；孩子和伙伴發(fā)生矛盾，爺爺奶奶護(hù)；孩子和表哥表姐搶禮物，一群人幫襯。試想，這樣一個事事順心的孩子，可能一輩子都那么順心嗎？如果，作為家長的你也曾經(jīng)做過這樣的“幫手”，那么趕快撤離這樣的“幫手隊(duì)伍”吧。因?yàn)椋@樣才能讓你的孩子在今后的人生道路上免于處處碰壁?！　∽尯⒆幼约合敌瑤?，在一開始可能是一個“天大的”困難，但是讓孩子自己一個人面對這個困難，他就會學(xué)著自己思考解決問題的方法，品嘗失敗后，再想其他辦法，最后解決問題。當(dāng)孩子驕傲地把小腳丫伸出來向你“炫耀”他自己系好的鞋帶時，想必這份喜悅和自信是其他東西所無法取代的。　　

3.小小“刁難”一下你的孩子　　除了一些自然的困難情境，家長有時候還應(yīng)當(dāng)刻意地“刁難”一下孩子，以此提高孩子對挫折的承受能力。對于孩子的一些要求，家長不要立刻就答應(yīng)，而是延遲滿足，這個過程能讓孩子學(xué)會等待和忍耐，從而知道任何事情都是來之不易的。在與孩子相處或游戲時，設(shè)置一些小困難，不要處處順?biāo)囊馑迹尯⒆映醪襟w會人和人之間會存在摩擦，在人際交往中會發(fā)生意想不到的問題和挫折。

孩子進(jìn)入青春期，生理和心理都將發(fā)生較大變化，他們往往追求獨(dú)立，反對父母的過度說教和管制，喜歡與父母對著干，且做事不講后果，面對這種情況，家長一定要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，防止孩子走上歪路。

青春期男孩子怎么教育和疏導(dǎo)

不武斷，多傾聽。不管什么事情，先聽聽孩子的想法，給孩子表達(dá)自己的機(jī)會“你對于玩游戲的時間有什么意見嗎？你覺得什么時間合適呢？”不要用我們的思維判斷一件事情。

少控制，多放權(quán)。既然孩子獨(dú)立意識和自我意識增強(qiáng)，那我們要學(xué)會放權(quán)，不要給孩子安排好一切，給孩子自主權(quán)。比如，什么時候出門？怎么出門？游戲玩多久？交一些什么樣的朋友？甚至可以讓孩子參與到家庭決策中，如果孩子有不錯的意見，我們不妨采納。

多給孩子一些鼓勵與贊揚(yáng)。青春期男孩子都有點(diǎn)虛榮心，他們希望得到大人的認(rèn)可和贊揚(yáng)，甚至是一些物質(zhì)上的褒獎。父母應(yīng)該利用恰當(dāng)?shù)墓膭?，肯定孩子們的能力，定肯定孩子們的想法，滿足他們有時候小小的虛榮心，而且這樣做更有利于父母和孩子建立健康的親子關(guān)系。

讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識孩子，讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。孩子小時候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng)，這就需要父母的提醒與幫助。所以家長要讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，尤其是處在青春期的孩子。

孩子偷東西是一種非常不好的習(xí)慣，俗話說小時候偷針長大就偷金。父母一定要問清楚小孩偷東西的原因，包括家庭環(huán)境的影響，生活中缺乏關(guān)愛，內(nèi)心需求得不到滿足等，家長在了解原因后，對孩子的行為進(jìn)行對癥下藥。

11歲孩子偷東西應(yīng)該怎么正確教育

多陪伴關(guān)心孩子。家長要多多關(guān)心陪伴孩子，給予孩子關(guān)懷，讓孩子感受到父母的愛。孩子只有會在輕松舒適的氛圍環(huán)境中才會提出自己的需求。對于家長力所能及且合理的需求，家長應(yīng)該給予滿足。孩子自己想得到的東西滿足了，自然就不會動歪心思了。

引導(dǎo)孩子建立道德觀和價(jià)值觀。家長還要幫助孩子樹立價(jià)值觀，讓孩子換位思考，如果別人在他不知情的情況下，偷偷將他心愛的玩具和東西占為己有，他又會是什么心情呢？讓孩子知道世界是需要規(guī)則的，而不能亂動別人的東西就是規(guī)則之一。

設(shè)定明確的界限。確保孩子明白他們的行為會帶來什么后果，例如失去某些東西、受到懲罰等。設(shè)定明確的界限可以幫助孩子理解他們的行為是不被允許的。

找到根本原因。了解孩子偷東西的原因。可能涉及到家庭問題、社交問題、心理問題等。通過了解根本原因，可以制定更有效的措施來幫助孩子。

生活中，我們總能聽見一些孩子說話總帶臟字，他們一不滿意就罵家長、罵老師、罵同學(xué)等。面對這種情況，家長要及時制止孩子的錯誤行為，從孩子的成長環(huán)境和家庭教育入手，采取合適的方法來引導(dǎo)孩子，幫助孩子正確抒發(fā)情感。

孩子辱罵同學(xué)怎么教育

明確告知行為的對錯。很多孩子之所以會學(xué)罵人，就像是鸚鵡學(xué)舌一樣，他根本不知道自己所學(xué)的內(nèi)容是好的壞的，自己的行為是對的錯的。在這樣的前提下，孩子就很容易會罵人。因此，想要解決學(xué)生辱罵同學(xué)的問題，父母就需要明確告知孩這個行為是錯誤的，是不被允許的。

凈化環(huán)境，做好示范。很多時候，孩子罵人都是無意識的，就是在所處的環(huán)境中學(xué)會的。因此父母想要糾正孩子罵人這個行為，十分有必要去凈化環(huán)境，做好示范。就是管住自己的嘴，不要在孩子面前罵人。

教育孩子正確的價(jià)值觀。針對孩子的罵人行為，家長應(yīng)該從價(jià)值觀入手，讓孩子明白罵人的行為是不正確的。鼓勵孩子體驗(yàn)并珍視友誼，尊重同學(xué)的感受和權(quán)利，盡可能避免言語和行為上的沖突。

加強(qiáng)孩子的自我認(rèn)知。家長需要教育孩子如何了解自己的情緒并妥善處理。孩子需要學(xué)會表達(dá)自己的情感，學(xué)會制定情感上的應(yīng)對策略。當(dāng)孩子需要發(fā)泄情感時，可以鼓勵他們尋找到正確的方式，如運(yùn)動或者寫日記等來幫助他們緩解情緒。