很多孩子進(jìn)入叛逆期后，叛逆行為特別嚴(yán)重，他們不但整天惹是生非，還總是喜歡與父母對(duì)著干，一些家長(zhǎng)管教無(wú)果后身心俱疲，于是決定將孩子送進(jìn)封閉學(xué)校，讓老師幫忙管理，其實(shí)，叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，他們更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和關(guān)注。

孩子叛逆厭學(xué)送封閉學(xué)校管用嗎

送孩子到封閉學(xué)校并不是解決孩子叛逆厭學(xué)問(wèn)題的最佳選擇，而且可能會(huì)給孩子帶來(lái)更多負(fù)面影響。

1、封閉式中學(xué)可能會(huì)引起學(xué)生的逆反心理，使得他們變得更加叛逆和反感。

2、這種教育方法限制了孩子的社交生活，可能會(huì)影響他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的交際能力和人際關(guān)系，甚至導(dǎo)致孤獨(dú)和憂郁等負(fù)面情緒。

相對(duì)于封閉中學(xué)，更加適合叛逆期的孩子的方法是建立親子關(guān)系，增強(qiáng)家庭溝通和信任，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力以及自我管理的能力。

同時(shí)也可以給孩子們提供適當(dāng)?shù)纳缃粓?chǎng)合，這樣有利于孩子們的心理健康，更好的融入到社會(huì)中去。

初中孩子叛逆非常嚴(yán)重，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽：叛逆期的孩子心理作用會(huì)比較強(qiáng)，很多時(shí)候父母的一句話或者老師的一句話都會(huì)給初中生帶來(lái)很大的影響，這個(gè)是就非常需要家長(zhǎng)的幫助了。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽孩子的煩惱，幫助孩子克服這個(gè)階段。

多用欣賞的眼光看孩子：對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能再過(guò)多地批評(píng)指責(zé)了，應(yīng)該多用欣賞的眼光對(duì)待孩子，讓孩子覺得在家長(zhǎng)的眼里，自然也沒有那么糟糕，家長(zhǎng)還是喜歡自己的。

多用商量的語(yǔ)氣和孩子溝通：在和叛逆期的孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)已經(jīng)不能強(qiáng)硬的，命令式的語(yǔ)氣進(jìn)行教育孩子了，孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交談的時(shí)候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，讓孩子進(jìn)行比對(duì)選擇。

適當(dāng)滿足孩子的愿望：有時(shí)孩子叛逆往往是內(nèi)在需要得不到滿足，此時(shí)可以心平氣和地問(wèn)問(wèn)自己的孩子想要什么，然后適當(dāng)?shù)貪M足他們的合理需要。

注意家庭氛圍的和諧：家庭不和諧也是導(dǎo)致孩子叛逆嚴(yán)重的一個(gè)重要原因。當(dāng)孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期的年齡的時(shí)候家長(zhǎng)能做的就是維護(hù)家庭的和諧狀態(tài)，不要在孩子的面前吵架。特別是不要在家里吵架，經(jīng)常吵架的父母，十分影響孩子的身心發(fā)育。

叛逆期孩子厭學(xué)逃學(xué)該怎么辦

保持冷靜：首先，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要過(guò)于激動(dòng)或情緒化。理解孩子的叛逆行為可能是一種表達(dá)方式，背后可能有更深層次的原因。

溝通交流：與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他的想法和感受。傾聽孩子的意見，尊重他的選擇，同時(shí)給予合理的建議和指導(dǎo)。

設(shè)定合理目標(biāo)：與孩子一起設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他有明確的學(xué)習(xí)方向和動(dòng)力。同時(shí)，要給予孩子足夠的自主權(quán)，讓他學(xué)會(huì)自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活。

提供心理支持和鼓勵(lì)：家長(zhǎng)需要給予孩子足夠的心理支持和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和能力?？梢愿嬖V孩子，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要勇敢面對(duì)，就一定能夠克服。同時(shí)，也要幫助孩子建立積極的自我形象和自信心。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：家長(zhǎng)需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感到舒適和安全?？梢蕴峁┌察o的學(xué)習(xí)空間、必要的學(xué)習(xí)工具和支持，以及鼓勵(lì)孩子參加一些有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如課外閱讀、興趣小組等。

與學(xué)校老師溝通合作：家長(zhǎng)需要與學(xué)校的老師保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，同時(shí)也可以請(qǐng)老師提供一些針對(duì)性的建議和支持。與老師合作，共同幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，讓孩子感受到家長(zhǎng)和老師的關(guān)心和支持。