孩子進(jìn)入叛逆期后，惹事的頻率越來越高，很多家長(zhǎng)也成為學(xué)校的?？停⒆釉趯W(xué)?？偸沁`反紀(jì)律，打架惹事，家長(zhǎng)一次次的被叫進(jìn)學(xué)校被老師教育，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，培養(yǎng)孩子的溝通能力，樹立孩子的是非觀。

孩子學(xué)校打架家長(zhǎng)正確做法

了解孩子打架的原因。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該正確看待孩子打架的問題，不能一味地認(rèn)為是孩子做錯(cuò)了。在家長(zhǎng)了解孩子打架的真正原因以后，才能對(duì)癥下藥的幫助孩子徹底地解決這件事情。

與孩子平等溝通。家長(zhǎng)和孩子交流這件事的時(shí)候，要和孩子平等相處，對(duì)孩子的想法保持尊重，正確引導(dǎo)孩子對(duì)這件事的理解，讓孩子明白自己的行為中，哪些對(duì)，哪些錯(cuò)。

開展批評(píng)教育。明確指出打架行為的錯(cuò)誤性和嚴(yán)重性，告知其違反了學(xué)校紀(jì)律，還可能對(duì)他人身體造成傷害，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身行為的不當(dāng)之處。

培養(yǎng)溝通能力。教導(dǎo)孩子遇到矛盾時(shí)，運(yùn)用平和、理性的語言去表達(dá)自己的想法與感受，傾聽對(duì)方觀點(diǎn)，協(xié)商解決問題。比如模擬校園沖突場(chǎng)景，讓孩子練習(xí)溝通技巧，學(xué)會(huì)以理服人。

引導(dǎo)情緒管理。幫助孩子認(rèn)識(shí)不同情緒，教會(huì)他們應(yīng)對(duì)憤怒、委屈等負(fù)面情緒的方法，如深呼吸、暫時(shí)離開沖突現(xiàn)場(chǎng)、傾訴等。使其在情緒激動(dòng)時(shí)能冷靜下來，避免沖動(dòng)行事。

樹立孩子的是非觀。在孩子情緒冷靜以后，我們不僅要和孩子溝通打架的原因，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的是非觀，讓孩子明白不論是什么原因，都不能用武力解決，打架不僅會(huì)傷害別人的人身安全，還會(huì)傷害到自己。

叛逆期孩子總在學(xué)校打架是什么原因

1、情緒管理不足

孩子在面對(duì)沖突時(shí)，往往缺乏情緒管理的能力，容易因憤怒、嫉妒或挫折而選擇暴力解決問題。他們可能沒有學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的情感，導(dǎo)致情緒失控。

2、社交技能欠缺

一些孩子在社交技能方面相對(duì)薄弱，可能無法妥善處理與同學(xué)之間的矛盾。他們可能缺乏溝通技巧，不知道如何用語言表達(dá)自己的不滿或需求。

3、同齡人影響

同齡人的影響在孩子的生活中非常重要。如果周圍的朋友常常以暴力解決問題，孩子可能會(huì)模仿這種行為，認(rèn)為打架是一種解決沖突的方式。

4、渴望獲得重視

在家里，孩子是家庭重視的中心，表達(dá)會(huì)被傾聽，需求會(huì)被滿意?？傻搅诵@，這一情況卻發(fā)生了巨大的改變。班級(jí)中孩子眾多，老師無法將重視和精力分配到每個(gè)孩子身上。部分孩子會(huì)經(jīng)過不遵守規(guī)則的方法來獲取更多的重視。

5、心情不穩(wěn)定

心情不穩(wěn)定的孩子或許更簡(jiǎn)單發(fā)脾氣或引發(fā)抵觸。這或許是因?yàn)樾睦锏牟粷M或焦慮心情所造成的。孩子或許因自卑感過強(qiáng)而企圖經(jīng)過抵觸來證明自己，或是為了諱飾自身的不安全感。

叛逆期孩子在學(xué)?？?cè)鞘拢趺凑_引導(dǎo)

1、用商議解決問題

以商議的方法去解決問題，即使商議失利，但感情氣氛會(huì)增強(qiáng)，有利于以后問題的交流。家長(zhǎng)常常的錯(cuò)誤是，當(dāng)時(shí)題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情交流，失去往后問題解決的機(jī)會(huì)。

2、協(xié)助孩子做自我點(diǎn)評(píng)

協(xié)助孩子完成正確客觀的自我點(diǎn)評(píng)。和他一起分析學(xué)習(xí)成績(jī)、勞動(dòng)態(tài)度、吃苦程度、時(shí)間效率、長(zhǎng)處、缺點(diǎn)、尤其是團(tuán)體對(duì)他的大眾點(diǎn)評(píng)。是孩子對(duì)自己在團(tuán)體中的人物有清晰的知道，不要好大喜功地去攀比，也不要草率地以為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)異。要客觀自我知道，承受當(dāng)時(shí)自我。

3、設(shè)定清晰的規(guī)則和邊界

建立清晰的家規(guī)和邊界，但要在合理范圍內(nèi)給予她必定的自主權(quán)，一起為她供給恰當(dāng)?shù)穆氊?zé)和自在。

4、教他處理問題的辦法

家長(zhǎng)一定要及時(shí)糾正孩子的這種解決問題的方式。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，面對(duì)問題首先要冷靜，不能言辭過激，避免激化矛盾，然后再考慮尋求其他人的幫助，避免武力沖突。

5、讓孩子去體驗(yàn)

如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。