高中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，很多孩子在這個階段，學(xué)習(xí)成績是非常不穩(wěn)定的，考試成績忽高忽低，對孩子的心理造成很大的影響，因此，家長平時要多支持和鼓勵孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，引導(dǎo)孩子不斷進(jìn)取。

高中成績什么時候定型

高中成績從高三基本定型。從學(xué)生進(jìn)入到高三開始，是會有一個基礎(chǔ)期、蛻變期和定型期的。

也就是說，高三是可以分成三個階段，基礎(chǔ)期就是老師們帶領(lǐng)著學(xué)生對之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一個籠統(tǒng)的復(fù)習(xí)；而蛻變期就是一個沖刺的階段，在這個階段，學(xué)生們會在老師的帶領(lǐng)下，各種的做題和講題，讓學(xué)生們能夠熟能生巧；最后就是這個定型期了，也是最終的一個復(fù)習(xí)階段。

但是如果孩子在高三復(fù)習(xí)的時候很用功，即使是在高考前的最后100天，學(xué)生的成績也并不是完全定型的，仍然有可能通過努力和復(fù)習(xí)來提高成績。

高三孩子成績忽高忽低怎么辦

家長要正確看待孩子成績下降。從家長的角度來看，家長希望孩子考出好成績是可以理解的，但是除了成績之外，學(xué)生在備考中學(xué)會分析、處理問題的能力比成績更重要。

鼓勵多過批評。高三階段是比較敏感的，孩子的生理心理壓力都比較大，這個時候家長們應(yīng)該更多的鼓勵自己的孩子，不能給予過大的壓力，要相信自己的孩子是優(yōu)秀的。

與老師溝通。對于成績浮動比較大的孩子來說，家長要及時和該學(xué)科的老師以及班主任及時交流。更充分的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，找到原因，然后和孩子一起解決。

尊重孩子。雖然高三的孩子面臨高考的壓力，但是家長可以暗示他，以后想要干什么，他可能真的沒想好。但是不要急，告訴他可以多去外面的世界看看，世界這么大，總有想做的事。即使失敗了，也是一段人生經(jīng)歷。

緩解孩子壓力。高三孩子身上的壓力也是蠻大的，也會導(dǎo)致孩子變的暴躁易怒，壓力過大甚至?xí)嚎搴⒆樱瑢?dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)的發(fā)生。家長可以帶孩子釣魚、看風(fēng)景、看看電影、唱唱歌、打打球之類的，通過這些方法緩解孩子心中的壓力。

高三孩子擺爛，不好好學(xué)習(xí)，家長如何引導(dǎo)

與孩子溝通，了解孩子真實的想法，孩子不想繼續(xù)讀書的原因，然后根據(jù)情況采取對應(yīng)的措施。在尊重孩子的基礎(chǔ)上，探究一下孩子是不是發(fā)生了什么事，或者和孩子好好溝通一下，找出問題的所在。

控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>

不要把自己的過高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

鼓勵孩子放松心態(tài)。在學(xué)習(xí)和考試中，情緒的狀態(tài)和調(diào)節(jié)起著非常重要的作用，家長需要幫助孩子放松，并告訴他們不要太過焦慮，樹立信心。

給孩子適當(dāng)?shù)臅r間休息。休息是為了走更長的路，家長應(yīng)該讓孩子有適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行放松和調(diào)整自己的狀態(tài)，這能夠幫助孩子更好地面對學(xué)習(xí)和考試。

傾聽孩子的心聲。了解孩子的想法和感受，給與孩子溫暖和支持，并傾聽孩子的需求和建議，為其提供支持和幫助。