有時候，孩子明明題會做，能力也夠，但是總會做不好題，做不對事情，導(dǎo)致做的事情總是和孩子的實際水平不符，眼高手低的行為讓孩子顯得格外馬虎，使家長很是著急，不知道怎么才能幫助孩子解決眼高手低不踏實的行為。

孩子眼高手低不踏實怎么辦

1、注意習(xí)慣的養(yǎng)成

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，擁有好的學(xué)習(xí)方法，比學(xué)習(xí)知識本身重要得多，也是孩子學(xué)好知識的前提。

2、堅持會做的題不做錯

會做的題目讓孩子認(rèn)真仔細(xì)，一次性過關(guān)。如果反復(fù)出現(xiàn)一些低級錯誤造成重復(fù)勞動，那就既浪費時間，又不討好。

孩子學(xué)習(xí)比較浮躁懶散，不專心對于父母來說，是一件非常苦惱的事情，因為一旦孩子沒有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，那成績肯定會越來越差，嚴(yán)重的孩子還會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，所以作為父母，一定要給予重視，積極引導(dǎo)。

孩子學(xué)習(xí)不踏實怎么辦

首先，父母要跟孩子確定奮斗目標(biāo)。因為心浮氣躁的孩子通常沒有明確的奮斗目標(biāo)，即便有目標(biāo)，往往也會中途放棄。所以，父母要跟孩子聊一聊理想，以及孩子對未來發(fā)展的規(guī)劃，并告訴孩子只有腳踏實地地完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能實現(xiàn)自己的理想。

同時，父母還要跟孩子一起確定一個本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵孩子爭取在學(xué)期末實現(xiàn)這個目標(biāo)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定必須基于孩子目前的學(xué)習(xí)情況，并在此基礎(chǔ)上略作提升，這樣做就能充分激發(fā)孩子的潛能，讓其靜下心來學(xué)習(xí)。

其次，父母要跟孩子確定學(xué)習(xí)計劃。因為心浮氣躁的孩子通常比較隨性，想到哪就做到哪，學(xué)習(xí)時的狀態(tài)比較松散，學(xué)習(xí)效率也不高。所以，父母要引導(dǎo)孩子先制定學(xué)習(xí)計劃再開始學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅要給每項學(xué)習(xí)任務(wù)合理分配完成時間，還要確保學(xué)習(xí)計劃能落到實處。

同時，父母要培養(yǎng)孩子的時間觀念，最好在孩子的書桌上放置計時器，讓孩子明白時間不會停下來，只有靜下心來專心致志地學(xué)習(xí)，才能把時間充分利用起來。

學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事，它要求孩子全心全意的學(xué)習(xí)，容不得半點馬虎。然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)不想學(xué)，學(xué)習(xí)不踏實的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響成績的提高，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，找到背后的原因，幫助孩子找到學(xué)習(xí)動力。

小孩學(xué)習(xí)不踏實怎么辦

建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育孩子學(xué)習(xí)的重要性，讓他們知道學(xué)習(xí)是為了自己將來的成長和發(fā)展，不是為了應(yīng)付考試或討好他人?？梢詭椭⒆訕淞⒑侠淼膶W(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃可以幫助孩子更好地安排學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，同時還可以讓他們更加自覺地完成任務(wù)。

讓學(xué)習(xí)更有樂趣。家長可以讓孩子學(xué)習(xí)中結(jié)合孩子自身的興趣。我們作為家長，要花點時間了解下自己孩子的愛好和興趣，找個合適的機會把孩子的興趣和愛好融入到學(xué)習(xí)中。另外，我們家長也可以激勵孩子，提出自己想學(xué)習(xí)的主題。

讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來的，在學(xué)習(xí)上要讓孩子自己來解決問題，不能一味地幫助孩子，要讓孩子從自身找問題，從題目中學(xué)會分析。家長不要直接給出答案，這樣會讓孩子學(xué)會依賴。

跟孩子確定學(xué)習(xí)計劃。因為心浮氣躁的孩子通常比較隨性，想到哪就做到哪，學(xué)習(xí)時的狀態(tài)比較松散，學(xué)習(xí)效率也不高。所以，父母要引導(dǎo)孩子先制定學(xué)習(xí)計劃再開始學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅要給每項學(xué)習(xí)任務(wù)合理分配完成時間，還要確保學(xué)習(xí)計劃能落到實處。

孩子不愿意寫作業(yè)，是很多家長面臨的難題，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)遇到困難和沒有時間觀念等，面對這一現(xiàn)象，家長要想辦法讓孩子在家養(yǎng)成好的寫作業(yè)的習(xí)慣，慢慢改變孩子對作業(yè)的態(tài)度。

孩子在學(xué)校不肯做作業(yè)怎么辦

與孩子溝通：孩子不寫作業(yè)可能是由于學(xué)習(xí)壓力大、對作業(yè)內(nèi)容不感興趣或遇到學(xué)習(xí)困難。家長應(yīng)與孩子進行耐心溝通，了解其真實想法和感受，避免一味責(zé)備。通過傾聽，找到問題的根源，給予孩子情感支持。

調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)效率有重要影響。確保孩子有一個安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，減少外界干擾。同時，家長可以陪伴孩子學(xué)習(xí)，提供必要的幫助和鼓勵，增強孩子的學(xué)習(xí)動力。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：通過多樣化的學(xué)習(xí)方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，將作業(yè)內(nèi)容與實際生活結(jié)合，或采用游戲化的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在輕松的氛圍中完成作業(yè)。家長也可以與老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同制定適合孩子的學(xué)習(xí)策略。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：父母可以通過一些適當(dāng)?shù)姆绞?，鼓勵孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。比如，在日常生活中，可以讓孩子參與到家庭事務(wù)的決策中，讓他們感受到自己的意見受到重視。同時，在日常的學(xué)習(xí)中，逐漸讓孩子對自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)成果負(fù)責(zé)。

很多孩子在上學(xué)期間，不能全身心的投入到學(xué)下中，一些孩子總是想通過各種理由請假在家，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，多多鼓勵孩子。

孩子想請假不去學(xué)校家長該怎么辦

與孩子溝通：了解孩子為什么不愿意去學(xué)校，是因為學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、家庭問題還是其他原因，嘗試幫助孩子解決問題。

制定規(guī)則：制定一些明確的規(guī)則，例如必須按時上學(xué)、完成作業(yè)等，同時也要給予孩子一定的自主權(quán)，例如可以選擇自己喜歡的課程或活動。

培養(yǎng)孩子的興趣愛好：幫助孩子培養(yǎng)一些興趣愛好，例如音樂、體育、繪畫等，讓孩子感到自己有價值和成就感。

給予孩子足夠的關(guān)愛和支撐：許多孩子老想請假不去上學(xué)，是因為他們對學(xué)習(xí)失掉了愛好，或許是感到孤獨和無助。這時候，家長應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛，讓他們感到被了解和支撐。

孩子在上學(xué)期間出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象是比較常見的，孩子成績下降時，家長一定不能責(zé)罵，家長應(yīng)該及時了解孩子是什么原因?qū)е鲁煽兿陆?，找到原因，對癥下藥。

孩子成績下降家長該怎么辦

找老師交流一下。多去學(xué)校找老師溝通溝通，可以了解一下孩子在學(xué)校里面的情況，找出成績下降的原因，這樣才能更好的幫助到孩子。

認(rèn)真的和孩子談?wù)?。平時可以多和孩子談?wù)勑模P(guān)心下孩子的現(xiàn)狀，多聽聽孩子的心理想法。孩子成績變差以后不要直接罵孩子，找到下降的原因后再細(xì)心的教導(dǎo)孩子。

提供支持和鼓勵。給予孩子積極的支持和鼓勵，讓他們知道你相信他們的能力。強調(diào)失敗是成功的一部分，鼓勵他們從錯誤中學(xué)習(xí)并繼續(xù)努力。

制定學(xué)習(xí)計劃。與孩子一起制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)。確保計劃具體、可行，并與孩子一起跟進和監(jiān)督。

家庭作業(yè)對很多孩子來說是一個難題，家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)也成為一個不小的挑戰(zhàn)。孩子出現(xiàn)不想寫作業(yè)，寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因有很多，包括學(xué)習(xí)情緒不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有時間觀念等，家長要找到背后原因，對癥下藥。

孩子寫作業(yè)拖拉慢怎么辦

培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學(xué)會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責(zé)任感。

提高孩子學(xué)習(xí)能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，有的孩子是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的孩子是學(xué)習(xí)價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結(jié)所在，對癥施加助力，提高學(xué)習(xí)力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時間寫完作業(yè)、檢查后，其余時間應(yīng)當(dāng)自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務(wù)后的快樂時光，這樣寫作業(yè)更有動力，完成得也就快了。

制定明確的任務(wù)列表。幫助孩子列出他們需要完成的任務(wù)清單，將其大任務(wù)分成較小、可管理的任務(wù)，讓孩子逐步完成。