小孩子總是想著玩耍，而對學習缺乏興趣，這是許多家庭都會遇到的普遍現(xiàn)象。這種情況往往源于孩子天性中對新奇事物的好奇與探索欲，以及學習過程中可能遇到的枯燥或難度不匹配等問題。如何正確引導玩心重的孩子，成為家長們普遍關(guān)注的重點。

玩心太重的孩子怎么辦

首先，要設(shè)立一定的規(guī)矩，畢竟沒有規(guī)矩則不成方圓。作為家長可以先和孩子商量著制定學習、玩耍和休息的時間，并且需要遵照進行。還要制定獎懲措施，做的好時候要及時獎勵，如果發(fā)現(xiàn)破壞規(guī)矩、過度貪玩時一樣要給予懲罰。

其次，要有一個積極向好的環(huán)境。比如家里面要的角落都準備些報刊書籍，尤其孩子房間，要放些孩子所感興趣的一些書籍，可引起孩子閱讀和探索知識的興趣。另外，家長要給予鼓勵，讓孩子敢說敢言，同時創(chuàng)造一個良好的溝通環(huán)境。

第三，引導孩子合理分配時間，父母幫助引導孩子如何在生活和學習中分配好合理的時間，把學習和玩耍分開，制定作息時間表，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成合理安排好好玩耍及生活和學習的時間，養(yǎng)成自律的好習慣。

第四，家長的帶動作用也很重要。家長以身作則，言出必行，遵守和孩子的約定。在家中可以較少使用電子商品，對電子產(chǎn)品沒有依賴感，自然而然孩子也會這樣才成長，像那位同事在假日的時候還會組織個家庭讀書會，和孩子一起分享自己感興趣的部分。

貪玩是孩子的天性，但是生活中，有些孩子過于貪玩，他們每天腦子里只有玩，絲毫不愿意學習，成績更是在班中墊底，面對這種情況，家長一定要及時引導孩子，幫助孩子樹立一個合適的學習目標，并不斷激勵孩子學習。

孩子玩心太重怎么教導

合理去引導孩子。在引導的這個過程當中，不要用一些刺激性語言去刺激他。因為孩子的叛逆心特別重，如果你說的語言過重的話，會激起他的逆反心理。同時你也可以找一些對學習很有幫助的游戲供他娛樂消遣。

要有一個積極向好的環(huán)境。比如家里面要的角落都準備些報刊書籍，尤其孩子房間，要放些孩子所感興趣的一些書籍，可引起孩子閱讀和探索知識的興趣。另外，家長要給予鼓勵，讓孩子敢說敢言，同時創(chuàng)造一個良好的溝通環(huán)境。

要設(shè)立一定的規(guī)矩，畢竟沒有規(guī)矩則不成方圓。作為家長可以先和孩子商量著制定學習、玩耍和休息的時間，并且需要遵照進行。還要制定獎懲措施，做的好時候要及時獎勵，如果發(fā)現(xiàn)破壞規(guī)矩、過度貪玩時一樣要給予懲罰。

讓孩子自己制定計劃。孩子學習不專注，是因為沒有目標，沒有方向，他們所有的腳步都是按照父母的引導走的。所以讓孩子對學習上心，還是要讓孩子學會規(guī)劃自己的時間，按照自己的需求來制定計劃。只有孩子有明確的方向，他們才能夠不受外界干擾，專注于自己的世界。

學習就像一日三餐按時吃飯一樣，是一種行為習慣，養(yǎng)成習慣了才會每天按時吃飯。同樣的道理，學習也是，初中生每天堅持學習，按時按點學習，孩子才能養(yǎng)成習慣。

初中生玩心太重怎么辦

1、深入觀察

對于貪玩的孩子，家長應該注意深入觀察孩子愛玩什么，與哪些孩子玩，怎么玩……分析這樣玩的后果對孩子的身心健康是否有益，是否妨礙和傷害到其他人的利益，是否對社會環(huán)境產(chǎn)生不良的影響……在沒有進行深入觀察掌握第一手資料之前，對貪玩孩子主觀地橫加干預是不妥當?shù)摹?/p>

2、建立是非觀念

要使孩子清楚地知道，勤奮學習是學生頭等重要任務(wù)，雖然辛苦卻很光榮；玩耍雖然很輕松，但貪玩必然影響學習；要想將來成為有用的人，就要從小刻苦學習?！把詡鳌钡倪^程中除講下面道理以外，還應該介紹一些英雄、偉人從小認真學習的故事，舉一些因為貪玩耽誤功課，影響前途的事例。

孩子貪玩都是很正常的現(xiàn)象，因為畢竟是孩子，自律性和自我控制能力還在形成當中，可能不是那么完善，需要家長給予孩子幫助和引導，讓孩子把握玩的時間，把作業(yè)好好的完成。

孩子玩心重不好好寫作業(yè)怎么辦

首先貪玩是孩子的天性，要善于引導孩子做作業(yè)，根據(jù)孩子的作業(yè)量規(guī)定完成時間，超過時間就不讓寫了，千萬別總說寫吧寫吧這類話，要很堅決地不讓他寫了，孩子知道不寫作業(yè)的后果。

告訴他既然不想寫就不要寫了。如果寫就請在規(guī)定時間內(nèi)完成，對于培養(yǎng)孩子高效完成作業(yè)很有幫助，孩子完成作業(yè)的情況下，對于錯誤的和孩子有效溝通交流，是粗心馬虎，還是沒有掌握，對于沒有掌握的知識點也要再規(guī)定時間內(nèi)完成。

完成后，孩子的游戲時間，玩耍時間，看電視時間盡量和孩子商量協(xié)議好多久，孩子如果做不到就要明確如果做不到三次就禁止看電視玩游戲的時間。

三年級孩子玩心太重怎么辦

家庭作業(yè)對很多孩子來說是一個難題，家長輔導孩子寫作業(yè)也成為一個不小的挑戰(zhàn)。孩子出現(xiàn)不想寫作業(yè)，寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因有很多，包括學習情緒不足，學習習慣不好，沒有時間觀念等，家長要找到背后原因，對癥下藥。

孩子寫作業(yè)拖拉慢怎么辦

培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

提高孩子學習能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學習態(tài)度問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是學習價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結(jié)所在，對癥施加助力，提高學習力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時間寫完作業(yè)、檢查后，其余時間應當自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務(wù)后的快樂時光，這樣寫作業(yè)更有動力，完成得也就快了。

制定明確的任務(wù)列表。幫助孩子列出他們需要完成的任務(wù)清單，將其大任務(wù)分成較小、可管理的任務(wù)，讓孩子逐步完成。

高考的競爭是非常大的，孩子進入高三以后，內(nèi)心所承受的壓力越來越大，一些孩子可能會出現(xiàn)情緒崩潰的現(xiàn)象，他們不但不愿意學習，更不愿意去學校，面對這種情況，家長要及時開導孩子，幫助孩子正確認識高考。

孩子高考前不學了心態(tài)崩了怎么辦

家長引導孩子放輕松。家長應引導孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現(xiàn)實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心，厭學的情緒就會減輕。

教會孩子進行自我定位和評價。家長要引導高三學生給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學習無望。

引導孩子樹立正確的考試觀。家長應該讓孩子知道學習成績只是體現(xiàn)一個人的學習能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是唯一的出路，要掌握知識和本領(lǐng)。

給予支持和鼓勵。在確認了孩子的困惑和壓力后，給予他們支持和鼓勵。告訴他們高考只是人生的一小部分，不管結(jié)果如何，他們都是獨特而有價值的人。強調(diào)重要的是努力和進步，而不僅僅是分數(shù)。幫助他們樹立積極的心態(tài)，相信自己的能力。

處于小學時期的孩子厭學，家長一定要及時干預，因為這個時期的孩子年齡還比較小，任由厭學情緒發(fā)展，可能會造成無法挽回的后果，那么小學孩子不愿意上學家長該怎么引導呢？一起來看看吧！

11歲的孩子不愿意上學怎么辦

了解孩子的興趣愛好：有些孩子可能不喜歡讀書，但是他們可能對其他的活動或事物有濃厚的興趣。了解孩子的興趣愛好后，可以鼓勵他們在這些方面進行探索和學習，以提高他們的學習動力。

建立良好的家庭教育氛圍：家長可以為孩子營造一個良好的學習氛圍，例如，為孩子提供安靜的學習環(huán)境、鼓勵孩子多讀、多想、多問、多試、多練、多交流等，讓孩子感受到學習的樂趣和成就感。

激發(fā)孩子的學習興趣：家長可以從孩子的興趣出發(fā)，鼓勵孩子參加一些課外活動，如繪畫、音樂、運動等，讓孩子在學習中找到自己的興趣點。

給予適當?shù)莫剟詈蛻土P：家長可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)，給予適當?shù)莫剟詈蛻土P，讓孩子明白自己的行為會帶來相應的后果，從而激發(fā)孩子的學習動力。