在孩子成長(zhǎng)的過程中，不可避免的會(huì)遇到家長(zhǎng)和老師的冤枉，被冤枉的孩子往往覺得自己很委屈，進(jìn)而出現(xiàn)情緒低落，不想交流也不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)安撫孩子的情緒，確實(shí)存在錯(cuò)怪孩子的現(xiàn)象，要向孩子道歉，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

錯(cuò)怪孩子要道歉嗎

錯(cuò)怪孩子，應(yīng)該及時(shí)道歉，這是一次絕佳的教育機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)千萬不能錯(cuò)過。

金無足赤，人無完人。誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候，有錯(cuò)就改，是一種可貴的道德品質(zhì)。

給孩子道歉，可能很多人覺得放不下自己的身段，那沒有啥，你這樣做，正是你偉大高明之處，當(dāng)然方式方法可以委婉一些。

家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系盡可能放在一種平等的環(huán)境中去發(fā)展，這個(gè)效果會(huì)更好一些，兩代人之間的教育鴻溝就會(huì)淺一些，不至于那么深，當(dāng)然，更重要的是有利于孩子的教育成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)應(yīng)該是這個(gè)世界上，最難勝任的一個(gè)“職業(yè)”，但上崗卻不存在任何的考核，只要兩個(gè)人愿意，就可以輕輕松松地獲得家長(zhǎng)的頭銜?，F(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成為了非常普及的通訊工具，不管是老人還是孩子，都有自己的手機(jī)。

家長(zhǎng)怒摔孩子手機(jī)該不該道歉

首先，肯定是誠懇道歉，這是最重要，也是很多家長(zhǎng)都不想去做的一件事。自己選了一個(gè)不怎么理智又粗暴的方式來溝通存在的問題。

其次答應(yīng)孩子在以后的溝通中，盡量控制自己的情緒。用更緩和的方式解決矛盾。然后告訴其孩子學(xué)習(xí)是現(xiàn)階段最重要的任務(wù)，玩游戲玩手機(jī)要適度，不能荒廢學(xué)習(xí)。

父母愛子心切，希望孩子能夠按照父母規(guī)劃的人生路徑認(rèn)真讀書，將來尋求良好的職業(yè)發(fā)展，這是大多數(shù)父母的心愿。孩子與父母的交流很少，沉迷于手機(jī)游戲，企圖從虛擬世界中尋找快樂，辜負(fù)了父母的期待和良苦用心。

然后，道歉，不僅僅是簡(jiǎn)單的口頭道歉。哪怕孩子不說話，但是孩子也是能聽能看的，道歉要從理解孩子的情緒，認(rèn)識(shí)到自己粗暴的行為來，如果可以接受，可以給孩子寫一張心愿卡，以這樣的心愿卡無條件答應(yīng)孩子的一次要求，來讓孩子感受到家長(zhǎng)是真正誠摯的在道歉。

有家長(zhǎng)反映說，孩子做錯(cuò)了事情，沒有勇氣面對(duì)，總是會(huì)想辦法推卸責(zé)任，不愿意道歉，家長(zhǎng)就會(huì)覺得孩子這是輸不起的表現(xiàn)，抗挫折能力比較弱，自尊心太強(qiáng)了，那孩子做錯(cuò)事不愿意道歉如何教育呢？

孩子做錯(cuò)事不愿意道歉如何教育

1、批評(píng)勿提舊錯(cuò)

當(dāng)孩子出了問題，有些家長(zhǎng)愛把翻篇的舊錯(cuò)和新錯(cuò)疊加到一起，像一門大炮變本加厲地轟炸一通，讓孩子覺得自己一無是處，自尊心很受傷。因此，家長(zhǎng)要就事論事，當(dāng)下出現(xiàn)的問題就解決當(dāng)下，不能老是揪著過去的“小辮子”不放。如果做不到，不妨換位思考一下，如果別人動(dòng)不動(dòng)揭你的老底，讓你難看，你心里是啥滋味？

2、批評(píng)結(jié)束要展現(xiàn)愛

雖然現(xiàn)在的教育提倡家長(zhǎng)和孩子建立平等互愛的關(guān)系，但有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)在孩子那里還是絕對(duì)權(quán)威的家長(zhǎng)作風(fēng)。突出的表現(xiàn)是，批評(píng)孩子過后，父母在孩子面前一直板著臉說話，而且表情嚴(yán)肅，語氣重，或不理睬孩子。這種做法會(huì)讓孩子感覺到父母不原諒他的過錯(cuò)，不喜歡他了。以后孩子做事會(huì)畏首畏尾，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)形成一種膽小怕事的性格，影響一生。因此，家長(zhǎng)在批評(píng)孩子過后，要表達(dá)對(duì)孩子的感情依舊，結(jié)束語要充滿對(duì)孩子的愛。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，但由于孩子的性格和成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，叛逆期來臨和結(jié)束的時(shí)間也不同，因此，18歲的孩子進(jìn)入叛逆期也是比較正常的，家長(zhǎng)在引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)，一定要多理解孩子，給孩子足夠的個(gè)人空間。

18歲的孩子還有叛逆期嗎

18歲還是孩子的叛逆期，12-18歲時(shí)，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。

這個(gè)階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。

需要注意的是，雖然這個(gè)時(shí)期可能會(huì)出現(xiàn)叛逆行為，但這并不意味著這些行為是可以接受的。家庭和社會(huì)應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助個(gè)體順利度過這個(gè)時(shí)期。

成年孩子叛逆的特點(diǎn)有哪些

十五歲孩子正是青春期叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子往往正在追求獨(dú)立與自由，對(duì)于家長(zhǎng)的管教會(huì)產(chǎn)生反感情緒，進(jìn)而演化為吵架甚至發(fā)生沖突，因此，面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，多給孩子自由的空間，多傾聽和理解孩子。

15歲孩子對(duì)父母說話的態(tài)度不好怎么辦

保持冷靜：首先，家長(zhǎng)要保持冷靜和理智，不要被孩子的情緒所影響。如果家長(zhǎng)也發(fā)脾氣，可能會(huì)加劇沖突，不利于問題的解決。

傾聽和理解：嘗試?yán)斫夂⒆拥那榫w和想法，給他一個(gè)安全的空間，讓他表達(dá)自己的感受和想法。傾聽孩子的聲音，尊重他的意見，這有助于建立信任和溝通。

建立積極的溝通方式：鼓勵(lì)孩子用積極的方式表達(dá)自己的想法和感受，而不是通過發(fā)脾氣來解決問題。教孩子使用“我”語句來表達(dá)自己的感受，例如“我覺得很受傷，因?yàn)槟阌X得我的意見不重要?！?/p>

提供支持和理解：青春期的孩子可能會(huì)面臨各種問題，包括學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問題等。在這個(gè)時(shí)候，我們需要提供支持和理解，而不是施加壓力或批評(píng)。孩子需要知道，無論發(fā)生什么，他們都可以依靠我們。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)對(duì)孩子的影響越來越大，為了防止孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)一定要提前做好防范，及時(shí)管控孩子的手機(jī)使用，如設(shè)定合理的使用時(shí)間、監(jiān)督使用手機(jī)的內(nèi)容、教會(huì)孩子自律等。

家長(zhǎng)如何管控孩子玩手機(jī)

設(shè)定合理的使用時(shí)間：家長(zhǎng)需要制定合理的規(guī)則和時(shí)間表，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和頻率。孩子不應(yīng)該花太多時(shí)間在手機(jī)上，而是應(yīng)該更多地進(jìn)行戶外活動(dòng)、閱讀、學(xué)習(xí)和社交等活動(dòng)。

監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容：家長(zhǎng)需要時(shí)刻監(jiān)督孩子在手機(jī)上的活動(dòng)和內(nèi)容，防止孩子接觸不良信息和內(nèi)容。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要給孩子提供更多有價(jià)值的信息和內(nèi)容，如教育類、文化類等。

為孩子選擇合適的應(yīng)用程序：家長(zhǎng)需要為孩子選擇適合年齡和興趣的應(yīng)用程序，如教育類、娛樂類、社交類等。

倡導(dǎo)良好習(xí)慣：家長(zhǎng)可以與孩子一起學(xué)習(xí)如何正確地使用手機(jī)，比如保持正確的姿勢(shì)，避免長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)等。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，越來越多的孩子喜歡在網(wǎng)上獲取信息，一些孩子甚至開始了網(wǎng)戀，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)戀的危害，并教會(huì)孩子辨別網(wǎng)上信息真假的方法，提高孩子的防范意識(shí)。

孩子網(wǎng)戀家長(zhǎng)該怎么辦

培養(yǎng)孩子的興趣愛好。對(duì)陷入網(wǎng)戀的孩子進(jìn)行調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)他們身上有一個(gè)共同點(diǎn)：精神世界空虛，沒什么興趣愛好。因此，家長(zhǎng)可以通過看書、唱歌、跳舞、繪畫、旅行等方式，培養(yǎng)他們的興趣愛好，充實(shí)他們的精神世界。

重視與孩子的溝通交流。父母不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，尤其是青春期的孩子，他們處于自我同一性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，容易被外界事物所吸引，所以更需要父母經(jīng)常與他們聊聊天，聽聽他們的心里話。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)還可以幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)與虛擬，避免網(wǎng)絡(luò)虛擬情感的誘惑。

提高孩子的自制能力。孩子發(fā)生網(wǎng)戀多半是由于自制能力低，無法控制自己的情感，所以就不由自主地走向網(wǎng)絡(luò)。父母要采取合適的方法提高孩子的`自制能力，這種能力提高后，就會(huì)控制住網(wǎng)戀的情結(jié)，從而不再沉迷其中。

引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考。家長(zhǎng)可以與孩子一起思考，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)陷入網(wǎng)戀，并幫助他們分析這種情感。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以向孩子傳達(dá)自己的看法和建議，幫助他們更好地理解自己的感受，并引導(dǎo)他們正確地處理這種情感。