有不少家長(zhǎng)反映孩子只要一學(xué)習(xí)就哭，面對(duì)孩子的這種情況很多家長(zhǎng)都感到束手無(wú)策。其實(shí)孩子的這種情況并不是無(wú)計(jì)可施，只要家長(zhǎng)找到原因，就能及時(shí)幫助孩子。

孩子一學(xué)東西就哭怎么辦

1、培養(yǎng)孩子濃厚的讀書(shū)興趣。孩子在讀書(shū)的時(shí)候一個(gè)濃厚的讀書(shū)氣氛是十分重要的，俗話(huà)說(shuō)得好“興趣是最好的老師”。只有有興趣才能讓孩子對(duì)于讀書(shū)有欲望，繼而幫助孩子擁有更加好的讀書(shū)氣氛。

因此建議大家在生活中注意孩子的個(gè)人情緒，讓孩子好好讀書(shū)的時(shí)候不妨讓孩子在一個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域讀書(shū)，這樣才能幫助到孩子讀書(shū)得更加好。

2、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于一年級(jí)孩子一讀書(shū)就哭，家長(zhǎng)要幫助孩子培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素。

沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛(ài)學(xué)習(xí)，繼而針對(duì)性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

孩子不學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常困擾的，大多數(shù)的家長(zhǎng)都比較在乎孩子的學(xué)習(xí)，一旦出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的問(wèn)題就會(huì)造成草木皆兵的狀況。父母不要只看著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是應(yīng)該多陪伴孩子，并發(fā)現(xiàn)孩子身上其它閃光點(diǎn)。

孩子抗拒學(xué)東西怎么辦

1）日常生活中巧妙引導(dǎo)

父母可以從孩子的偶像身上挖掘閃光點(diǎn)，告訴他只有通過(guò)努力，才能也達(dá)到這么高的成就。

比如孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么用，那么平常在孩子遇到困難或?qū)κ裁幢憩F(xiàn)出興趣時(shí)，父母就可以趁此機(jī)會(huì)，通過(guò)解決困難或幫孩子了解整個(gè)流程，用實(shí)際行動(dòng)告訴他，一個(gè)人擁有知識(shí)，對(duì)解決困難有多重要。

2）充分利用孩子的興趣

對(duì)于孩子注意力不集中，家長(zhǎng)不要單靠時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)進(jìn)行衡量。要知道，越小的孩子，注意力維持的時(shí)間就越短。所以家長(zhǎng)還要在平時(shí)就仔細(xì)觀察孩子，多方面培養(yǎng)孩子的注意力。那么，孩子學(xué)東西注意力不集中怎么辦？

孩子學(xué)東西注意力不集中怎么辦

1、及時(shí)調(diào)整孩子的行為

對(duì)于孩子注意力不集中，家長(zhǎng)首先可以從孩子自身的行為入手。對(duì)孩子進(jìn)行心里認(rèn)知疏導(dǎo)，對(duì)孩子的行為進(jìn)行干預(yù)，同時(shí)強(qiáng)化孩子良好的行為表現(xiàn)，弱化孩子的不良行為。告訴孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不該做的。幫孩子克制沖動(dòng)，保持冷靜，學(xué)會(huì)自我管理和自我約束。

2、合理分配孩子的時(shí)間

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給孩子合理分配時(shí)間，要求孩子在規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)。比如和孩子一起制定一張居家學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間表，規(guī)定好什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視等等。一旦制定成功，家長(zhǎng)就要和孩子一起抓落實(shí)，讓時(shí)間表真正起到效果。這樣既讓孩子產(chǎn)生良好的時(shí)間觀念，有無(wú)形中約束了孩子的行為。

偷東西是一個(gè)不道德的行為，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)該讓他們明白這個(gè)道理。孩子偷東西可能是因?yàn)楹闷嫘?、不懂得道德、或者是因?yàn)槠渌蛟斐傻模藭r(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通，強(qiáng)調(diào)偷東西的危害，鼓勵(lì)孩子誠(chéng)實(shí)。

孩子在學(xué)校偷東西怎么辦

首先，家長(zhǎng)和學(xué)校老師應(yīng)該共同協(xié)調(diào)和溝通，盡快了解可能導(dǎo)致孩子偷東西的原因，并制定針對(duì)性的解決方案。

其次，在孩子的自我意識(shí)和責(zé)任感還未完全成熟之前，需要對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和建立正確的價(jià)值觀，告訴孩子偷東西是錯(cuò)誤的行為且會(huì)有后果。

第三，讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。孩子拿了別人的東西，要讓他還回去，并且知道別人的東西不能隨便拿，要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向別人道歉，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，并且會(huì)有效的杜絕孩子以后犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

第四，要盡量滿(mǎn)足小孩的合理要求，如果孩子很喜歡同學(xué)的某些東西，要鼓勵(lì)他說(shuō)出來(lái)，只要理由充分，能滿(mǎn)足的還是要盡量滿(mǎn)足。

生活中，我們經(jīng)常能見(jiàn)到一些孩子，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就只知道哭，從來(lái)不考慮解決方法，就只是哭，這是孩子玻璃心的現(xiàn)象表現(xiàn)，孩子玻璃心的形成與家長(zhǎng)的教育息息相關(guān)，因此要想改變孩子的現(xiàn)狀，家長(zhǎng)要及時(shí)改變自己的教育方式。

孩子好哭動(dòng)不動(dòng)就哭怎么辦

學(xué)會(huì)接納孩子的負(fù)面情緒。有些孩子在被家長(zhǎng)一說(shuō)就哭的時(shí)候，正確的做法是接納孩子的眼淚，告訴孩子不要害怕悲傷，誰(shuí)都會(huì)有情緒低落的時(shí)候，但是在難過(guò)的時(shí)候要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

嘗試了解孩子遇到的困難。多詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，有哪些不適應(yīng)，主動(dòng)和老師和學(xué)校溝通，幫助孩子解決一些孩子的問(wèn)題。

培養(yǎng)情緒韌性。讓他們明白，失敗并不是終點(diǎn)，而是成長(zhǎng)的契機(jī)。每一個(gè)成功的背后，都有無(wú)數(shù)次的失敗和嘗試。幫助他們一起回顧那些成功的時(shí)刻，讓他們意識(shí)到，這些成就不僅僅是因?yàn)樘熨x，更是因?yàn)榕蛨?jiān)持。

引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考。在遇到挫折時(shí)，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎迹梢詮闹袑W(xué)到什么，而不是僅僅停留在失落和悲傷中。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，他們會(huì)慢慢明白，挫折是人生的一部分，而應(yīng)對(duì)挫折的能力則是通往成功的必經(jīng)之路。

偷東西是很多孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一種錯(cuò)誤行為，對(duì)于孩子偷東西，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止并引導(dǎo)正確的行為，不但要深入了解孩子的心理，找出偷東西的原因，而且要注意自身的言行舉止和教育方式，給孩子傳遞正確的人生價(jià)值觀。

孩子愛(ài)偷東西怎么辦

幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時(shí)候就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒(méi)事。

給孩子積極改正的機(jī)會(huì)：當(dāng)孩子偷了別人東西犯了錯(cuò)了，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的，改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。

適當(dāng)?shù)慕o孩子一些滿(mǎn)足：家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格要求，一點(diǎn)也不滿(mǎn)足孩子，讓孩子內(nèi)心總是處于渴望的狀態(tài)，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給孩子一些滿(mǎn)足，讓孩子內(nèi)心得到安慰，這樣孩子就會(huì)因?yàn)榈玫搅藵M(mǎn)足，而不會(huì)想著去偷來(lái)滿(mǎn)足自己。

給孩子足夠的關(guān)注：如果孩子感到孤獨(dú)或者缺乏關(guān)注，他們可能會(huì)通過(guò)偷東西來(lái)吸引父母的注意力。

偷東西的一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)偷東西的行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子偷東西可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)孩子歸還所偷物品，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

孩子老偷東西屢教不改怎么辦

小孩子偷東西屢教不改，需要多方位的教育和引導(dǎo)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育：

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該切實(shí)管教，讓孩子意識(shí)到偷東西的嚴(yán)重性，告訴他偷東西傷人害己；其次，從家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育不同角度對(duì)孩子進(jìn)行普法教育，讓他們明白什么是合法，什么是不合法在教育的時(shí)候，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行教育，不斷嘗試不同的方法，例如：通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度、社交能力培養(yǎng)、逐步引導(dǎo)他改變等方式進(jìn)行教育。

同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的生活，建立良好的溝通渠道，讓孩子充分感受到家庭的支持和愛(ài)。

最后，為孩子提供更為豐富的課余活動(dòng)和興趣培養(yǎng)，讓他們有所感悟，樹(shù)立自尊自愛(ài)的意識(shí)，不會(huì)想到去偷東西。