父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，但正是父母這種無(wú)私的愛(ài)，容易將孩子養(yǎng)成冷漠、不知感恩的性格，他們?cè)谏钪凶运?、冷漠、稍不順心就大吵大鬧，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要停止過(guò)度溺愛(ài)孩子，加強(qiáng)孩子的感恩教育，讓孩子學(xué)會(huì)體諒父母的艱辛。

養(yǎng)個(gè)不知感恩女兒咋辦

1.以身作則：父母是孩子的榜樣，孩子會(huì)從父母的行為中學(xué)到如何表達(dá)感激之情。因此，作為父母，我們要以身作則，表達(dá)感激之情，尤其是在接受別人的幫助或禮物時(shí)。

2.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩：父母要適時(shí)放手，讓孩子獨(dú)立完成自己分內(nèi)的事情，培養(yǎng)他的責(zé)任心，讓他懂得父母的辛苦，知道報(bào)答父母。另外，在生活中，我們還要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。

3.與孩子溝通：與孩子溝通，了解他們的想法和感受。當(dāng)孩子感到被忽視或不被感激時(shí)，可以與他們談?wù)撊绾伪磉_(dá)感激之情，并幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。

4.鼓勵(lì)孩子積極參加集體活動(dòng)：父母可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子關(guān)心集體，培養(yǎng)孩子對(duì)集體、家庭的責(zé)任感，進(jìn)而在孩子心底種下對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)任的種子。

現(xiàn)在的孩子生活在蜜罐里，不經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，也沒(méi)有吃過(guò)什么苦，家長(zhǎng)的辛苦付出和愛(ài)都成了應(yīng)該，孩子不知道感恩是正常的現(xiàn)象，想要讓孩子知道感恩，父母就要學(xué)會(huì)放手，只有在實(shí)踐中，孩子才能夠理解生活不易，才會(huì)知道感恩。

不知道感恩的孩子怎么辦

樹(shù)立榜樣：父母是孩子的第一任老師和榜樣。通過(guò)自己的言行，展示出感恩和感激的態(tài)度，可以潛移默化地影響孩子。

明確表達(dá)期望：清楚地告訴孩子你希望他們懂得感恩，并解釋為什么感恩是一種重要的品質(zhì)。這有助于孩子理解并接受這種價(jià)值觀。

教育引導(dǎo)：在日常生活中，抓住機(jī)會(huì)教育孩子感恩的重要性。例如，在收到禮物或幫助時(shí)，表達(dá)感激之情，讓孩子看到具體的行為示范。

加強(qiáng)感恩教育：要想讓孩子學(xué)會(huì)感恩，家長(zhǎng)就需要對(duì)孩子加強(qiáng)感恩教育。首先要讓孩子感受到父母對(duì)他充分但又無(wú)私的愛(ài)，感恩他的到來(lái)。這樣孩子才會(huì)慢慢被感染，從而最終學(xué)會(huì)愛(ài)父母，感恩父母。

現(xiàn)在的孩子基本上都是在父母長(zhǎng)輩的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，很多孩子容易養(yǎng)成自私，不知感恩的性格，尤其是孩子進(jìn)入叛逆期以后，會(huì)出現(xiàn)打罵父母，抱怨父母的情況，此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，培養(yǎng)孩子的感恩之心。

小孩不知道感恩怎么教育

親子溝通：保持與孩子的良好溝通，了解孩子的想法和需求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在感恩方面的問(wèn)題，給予指導(dǎo)和幫助。

要樹(shù)立榜樣：家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，因此要時(shí)刻注意自己的言行，做一個(gè)懂得感恩的人，孩子才能在你的影響下逐漸學(xué)會(huì)感恩。

鼓勵(lì)孩子說(shuō)謝謝：教育孩子要學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，孩子在得到幫助或是受到禮物時(shí)，應(yīng)該及時(shí)表達(dá)感激之情。

幫助孩子認(rèn)識(shí)到幸福的來(lái)源：要幫助孩子認(rèn)識(shí)到生活中許多東西都是來(lái)自別人的付出，如家長(zhǎng)、老師、朋友等，要讓孩子從小開(kāi)始明白這些付出的價(jià)值和意義，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，形成感恩的情懷。

高中是孩子學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力最大的階段，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，可能由于性格、家庭、外貌等因素，遭到同學(xué)的排擠，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)安撫孩子的情緒，引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的真實(shí)感受，采取相應(yīng)的措施解決。

女兒上高中被同學(xué)排擠該咋辦

1、幫助孩子分析原因和進(jìn)行自我調(diào)整。家長(zhǎng)還需要進(jìn)一步了解情況，和孩子一起分析他被孤立的原因，并和孩子一起商量解決問(wèn)題的方案。

2、改善孩子的為人處事方法，改變和同學(xué)相處關(guān)系，盡量和同學(xué)相處，通過(guò)一些事情改變和同學(xué)們的關(guān)系。也可以和某一個(gè)同學(xué)先改變關(guān)系成為朋友。通過(guò)這位同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)和大家改善被孤立的關(guān)系。

3、教孩子一些交際上的技巧和禮儀，畢竟孩子只要可以“玩在一起”就不會(huì)出現(xiàn)被孤立的情況，這種辦法是最有效的。

4、培養(yǎng)孩子的自信心：鼓勵(lì)孩子參加一些興趣班或社交活動(dòng)，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。

孩子出現(xiàn)不懂感恩的行為，可能是因?yàn)槿粘Ｈ狈σ龑?dǎo)造成的，面對(duì)不懂感恩的孩子，家長(zhǎng)的教育重點(diǎn)應(yīng)該放在培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)和行為上，包括引導(dǎo)感恩、實(shí)踐感恩、表達(dá)感激及樹(shù)立榜樣等。

孩子不知足不懂感恩怎么辦

培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和自我管理能力，讓孩子了解自己的需求和能力，明確自己的目標(biāo)和價(jià)值，從而更加知足感恩。

培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)，讓孩子了解社會(huì)的不公和需要，從而更加懂得感恩。

培養(yǎng)孩子的家庭教育和家庭文化，讓孩子了解家庭的傳統(tǒng)和價(jià)值觀，從而更加知足感恩。

不要給予孩子過(guò)多的愛(ài)、過(guò)猶不及，對(duì)待孩子也是這樣。父母對(duì)孩子在物質(zhì)、精神等各方面給予過(guò)多，往往導(dǎo)致孩子對(duì)他人的善意、付出由習(xí)慣變成了麻痹，乃至滋生出了任性、無(wú)理甚至得寸進(jìn)尺。

初中時(shí)期的孩子一般正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子出現(xiàn)不聽(tīng)父母話的現(xiàn)象是很常見(jiàn)的事情，家長(zhǎng)一定要理解孩子，多與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心所想和真正需求，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。

上初中的女兒總是不聽(tīng)話咋辦

初中的孩子處于青春期，他們的生理變化引起他們心理上的變化。處于青春期的孩子情緒特別不穩(wěn)定，容易煩躁尤其是特別不喜歡被約束、不喜歡被說(shuō)教。

所以初中孩子叛逆不聽(tīng)話脾氣大是青春期的正常反應(yīng)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予理解不要打罵或者嘮嘮叨叨的說(shuō)教，覺(jué)得孩子哪里做的不對(duì)只需要告訴他一遍就可以。

平時(shí)多帶著孩子旅游、爬山，讓孩子有機(jī)會(huì)釋放自己的情緒。對(duì)孩子多一些關(guān)愛(ài)少一些說(shuō)教，孩子看到你的付出就會(huì)慢慢的改變的。

另外，家長(zhǎng)與孩子間要多交流溝通。初中正是孩子進(jìn)入青春期叛逆階段的時(shí)候，在這個(gè)階段的孩子，可能會(huì)容易脾氣較為暴躁。家長(zhǎng)平時(shí)需要加強(qiáng)與孩子的交流溝通，讓雙方更加了解自己的想法，這樣更有利于日常相處的和諧。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的孩子淡化了對(duì)父母的感恩意識(shí)，尤其是叛逆期的孩子，他們往往只知道向父母索取，不知道表達(dá)對(duì)父母的感謝，有些孩子甚至做出傷害父母的行為，那么，面對(duì)孩子自私不懂感恩，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？

女兒自私不懂感恩怎么辦

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。家長(zhǎng)應(yīng)該逐步減少對(duì)孩子的過(guò)度照顧和保護(hù)，讓孩子承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)或任務(wù)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，讓他們了解社會(huì)規(guī)則和道德標(biāo)準(zhǔn)。

引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行積極的溝通和交流，了解他們的想法和感受，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣和引路人。

培養(yǎng)孩子的同理心和關(guān)心他人的意識(shí)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的需要和感受，鼓勵(lì)他們參與幫助他人的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的同理心和關(guān)心他人的意識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)分享自己的經(jīng)歷和故事，讓孩子了解感恩的重要性。

加強(qiáng)情感教育。情感教育是幫助孩子理解他人感受、培養(yǎng)同理心的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以通過(guò)日常對(duì)話，引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的情緒和需求。例如，當(dāng)孩子表現(xiàn)出自私行為時(shí)，家長(zhǎng)可以耐心解釋這種行為可能對(duì)他人造成的影響，并鼓勵(lì)孩子換位思考。閱讀情感類繪本或觀看相關(guān)動(dòng)畫(huà)片也能幫助孩子更好地理解情感表達(dá)。