隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成為人們生活的重要組成部分，現(xiàn)在很多大人都離不開手機(jī)，而作為中學(xué)生的孩子，強(qiáng)烈的好奇心，促使他們想方設(shè)法的玩手機(jī)，其實(shí)，現(xiàn)在社會，完全禁止孩子玩手機(jī)幾乎是不可能的是事，家長要做的就是正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，采取多種方法，防止孩子沉迷。

初中生周末玩手機(jī)多長時間適宜

中學(xué)生周末通常每天玩一個小時的手機(jī)。

其實(shí)具體要因人而異，有的學(xué)生比較喜歡玩手機(jī)，他周末可能就會玩的比較多時間一些。

有的學(xué)生不怎么喜歡玩手機(jī)，他可能就是除了簡單的接電話之外，都不會去碰手機(jī)。

但如果中學(xué)生沉迷于手機(jī)的話，那是不可取的。一方面會影響到自己的學(xué)習(xí)，一方面也會影響到自己的視力。

初中的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，這個時期孩子獨(dú)立意識增強(qiáng)，喜歡與家長對著干，家長在管理孩子上紛紛有苦難言，盼望孩子的叛逆期能盡早過去，然而，孩子叛逆期持續(xù)時間的長短與家長的教育方式有著很大的關(guān)系，一般孩子叛逆期會持續(xù)2-4年左右。

初中生叛逆期要多長時間

青春期叛逆期大約在2-4年左右，因每個人的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長的應(yīng)變方式存在一定差異，具體叛逆期時間因人而異。

叛逆期在性別上的表現(xiàn)是男生的叛逆比女生來說要多。叛逆期的孩子在做事的時候一般不會去計(jì)較后果，但是等到過來叛逆的階段就會感到后悔，有些孩子甚至在叛逆期做出很多極端的事情，以后后悔了都無法彌補(bǔ)。

主要形成青少年叛逆的因素為：

1、青少年的自我意識越來越強(qiáng)，開始想要獨(dú)立，不依賴父母。

手機(jī)的普及導(dǎo)致越來越多的孩子也開始玩手機(jī)，很多孩子放學(xué)之后，什么也不做，就一直玩手機(jī)，導(dǎo)致眼睛也近視了，學(xué)習(xí)成績也下降了，親子之間沒少因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)生爭吵；其實(shí)此時家長應(yīng)該多帶孩子出去走一走，讓孩子感受大自然的美好，培養(yǎng)孩子的興趣，轉(zhuǎn)移孩子的注意力并控制孩子玩手機(jī)的時間，才能避免孩子繼續(xù)沉淪下去。

12歲孩子玩手機(jī)多長時間合適

12歲的孩子每天玩1-2個小時比較合適。手機(jī)屏幕的亮度，色彩，對比度，以及玩手機(jī)的環(huán)境光都會對孩子的視力造成影響；同時對于青少年兒童來說，經(jīng)常看電視、手機(jī)、電腦等屏幕會對健康造成各方面的損害，直接導(dǎo)致孩子變得肥胖、嚴(yán)重影響生活質(zhì)量。在孩子看完手機(jī)后，讓孩子休息休息片刻，讓小朋友看看遠(yuǎn)處，不要對著白色的天空看，盡量對建筑物或綠色的植物。

12歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦

父母要以身作則，為孩子樹立榜樣。父母是孩子成長的第一任老師；孩子會無意識的模仿成年人的行為，因此父母應(yīng)在孩子面前保持自身良好的形象，盡量避免在孩子眼中養(yǎng)成一個手機(jī)重度使用者的形象，通過父母的行為來改變和影響孩子的行為習(xí)慣，進(jìn)而幫助孩子改掉沉迷手機(jī)壞習(xí)慣。

父母要多陪伴孩子。所有的孩子渴望父母的陪伴與關(guān)愛，手機(jī)的誘惑無法抵過親情的溫暖，所以無論父母平日工作究竟多么繁忙，都應(yīng)抽出時間陪陪自己的孩子，孩子永遠(yuǎn)都渴望得到父母的關(guān)心和陪伴，在閑暇時間可以與自己的孩子一起做游戲，指導(dǎo)孩子并和孩子一起做作業(yè)，在假期帶孩子外出郊游野餐等等，孩子在親子互動中體驗(yàn)到不同于手機(jī)的感情，漸漸就會忘掉手機(jī)，喜歡上家庭活動，回歸現(xiàn)實(shí)生活。

如今，智能手機(jī)已迅速占領(lǐng)了市場，走進(jìn)了每個家庭，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會越來越多，很多孩子因此沉迷其中，無法自拔，出現(xiàn)半夜不睡覺也要玩手機(jī)的現(xiàn)象，對此，家長一定要及時與孩子溝通個，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

初中生晚上偷偷玩手機(jī)家長發(fā)現(xiàn)了怎么辦

溝通：和孩子坦誠地交談，詢問他們?yōu)槭裁磿低媸謾C(jī)，聽取他們的想法和感受。重要的是讓孩子知道你的擔(dān)心和擔(dān)憂，以及這個行為的后果。

建立規(guī)則：與孩子溝通，制定使用手機(jī)的規(guī)則，并且在規(guī)則中明確說明手機(jī)使用的時間和限制，以及手機(jī)上允許使用的應(yīng)用程序和內(nèi)容。

限制使用：你可以考慮暫時限制孩子使用手機(jī)的時間，直到孩子能夠遵守規(guī)則并展示出負(fù)責(zé)任的行為。同時，可以對手機(jī)上的某些應(yīng)用程序進(jìn)行限制，以確保孩子不會訪問不良內(nèi)容。

幫孩子改變習(xí)慣：如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)沉迷手機(jī)了，最有效的方法就是改變孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，換句話說就是嚴(yán)格規(guī)定孩子合理地玩手機(jī)，比如一天只能玩一小時或者半小時，周末可以多一小時，而且玩游戲不能超過一小時，通過這種規(guī)則幫助孩子改掉長時間玩手機(jī)的習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子，出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來越常見，孩子沉迷手機(jī)危害是非常大的，不但影響學(xué)習(xí)，也會對孩子的社交及身體健康產(chǎn)生重大影響，因此，面對孩子使用手機(jī)，家長要提前引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識手機(jī)，防止沉迷其中。

初中生沉迷玩手機(jī)怎么辦

建立規(guī)矩：設(shè)立明確的規(guī)矩，控制孩子玩手機(jī)的時間，并與孩子達(dá)成一致，以便更容易得到他/她的配合。

增加戶外時間：制定計(jì)劃，增加戶外運(yùn)動、親子活動、閱讀等正能量活動的時間，拓寬孩子的興趣和愛好。

提供替代活動：鼓勵孩子參加其他有益的活動，例如體育鍛煉、閱讀、繪畫、音樂等，讓孩子有更多的選擇，減少對手機(jī)的依賴。

建立家庭氛圍：創(chuàng)造一個溫馨、和睦的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛，減少孩子對手機(jī)的依賴。

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，每個孩子的叛逆期來臨時間不同，在叛逆期的表現(xiàn)也不同，持續(xù)時間的長短也不同，這除了與孩子自身的特性有關(guān)外，也與家長教育方法和家庭生活環(huán)境等有很大關(guān)系。

初中叛逆期是多長時間

初中叛逆期的持續(xù)時間因人而異，通常在初中階段（約12-15歲）出現(xiàn)，可能會持續(xù)1-3年不等。

這段時間內(nèi)，青少年可能會出現(xiàn)反抗父母、老師、社會規(guī)范等行為，追求自我價值和獨(dú)立性，這是成長過程中的正常現(xiàn)象。

然而，如果這種叛逆行為過于嚴(yán)重或持續(xù)時間過長，可能需要尋求專業(yè)幫助。

其實(shí)孩子在叛逆期的時間，應(yīng)該多和孩子溝通交流，看看孩子的問題是在哪里，和孩子做朋友，也可以給孩子講述自己的成長過程。

孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會的普遍現(xiàn)象，沉迷手機(jī)的危害是十分大的，包括危害健康，影響學(xué)習(xí)，影響社交等。面對孩子天天玩手機(jī)，家長要及時與孩子溝通，普及沉迷手機(jī)的危害，幫助孩子尋找更多興趣愛好。

初中生天天玩手機(jī)要怎么教育

合理地操控孩子運(yùn)用的時間。家長直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會讓孩子愈加沉浸其中，但咱們又不能直接制止孩子玩手機(jī)，在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，很不利于孩子的發(fā)展，所以咱們要合理地操控孩子玩的時刻，恰當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子接觸圈子之外的東西。

培養(yǎng)孩子其他愛好愛好。關(guān)于初中生玩手機(jī)上癮的狀況，家長也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著分散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛好班，學(xué)習(xí)畫畫舞蹈等課外愛好。

多進(jìn)行正面引導(dǎo)。經(jīng)過恰當(dāng)?shù)姆绞?，從正面引?dǎo)孩子合理運(yùn)用手機(jī)。我們都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有關(guān)于學(xué)習(xí)日子有利的積極影響，一起又有或許存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。我建議家長要從正面去引導(dǎo)，教育孩子正確運(yùn)用手機(jī)。

科普沉迷手機(jī)的危害。初中生正值青春期，多少會有點(diǎn)叛逆，但也有一定的理智，如果家長好好地跟孩子說清楚沉迷手機(jī)的危害，相信孩子還是會有所收斂的。