高中的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，尤其是高二，既要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，又要著手復(fù)習(xí)，一些孩子可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)的情況，此時(shí)家長(zhǎng)一定要理解孩子，及時(shí)幫助孩子排解壓力，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。

高二厭學(xué)情緒嚴(yán)重怎么辦

了解孩子的厭學(xué)原因。孩子厭學(xué)的原因可能是多方面的，比如學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏自信心、缺乏興趣等等。家長(zhǎng)和老師要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的真實(shí)感受和需求，從而有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。

表示理解與包容。孩子厭學(xué)就像大人厭倦工作，我們總有那么幾天不想起床、不想工作、不想面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，因此我們有理由對(duì)孩子的厭學(xué)心理表示理解和包容，休息幾天又如何呢？趁這個(gè)機(jī)會(huì)帶著孩子去外面走走，參加一些戶(hù)外活動(dòng)，既能散心又能減壓。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?，家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)多種方式來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如提供豐富多彩的學(xué)習(xí)資源、引導(dǎo)孩子參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)、鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力等等。

及時(shí)與老師聯(lián)系找到解決辦法：父母對(duì)孩子的了解，有時(shí)候可能還不如學(xué)校的老師，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)與叛逆的時(shí)候，和孩子老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校是什么樣的，并且把孩子的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，和老師一起找出解決辦法。

適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力：還有一類(lèi)孩子厭學(xué)的原因是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長(zhǎng)不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。

高中生不想讀書(shū)怎么正確疏導(dǎo)

傾聽(tīng)孩子的想法和感受：首先，要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法和感受，了解他們不想上學(xué)的原因。不要急于給出建議或批評(píng)，而是要表達(dá)出對(duì)他們的關(guān)注和支持。

理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)：要理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重、與同學(xué)或老師之間的關(guān)系問(wèn)題等?？梢耘c孩子一起探討這些問(wèn)題，并給予積極的建議和支持。

建立目標(biāo)和計(jì)劃：可以與孩子一起制定具體可行的目標(biāo)和計(jì)劃，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定短期目標(biāo)等。這些目標(biāo)和計(jì)劃可以幫助孩子重新找到學(xué)習(xí)的方向和意義。

幫助孩子樹(shù)立信心，很多孩子不愿上學(xué)，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹(shù)立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理，這個(gè)過(guò)程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛(ài)。

家長(zhǎng)不能過(guò)分溺愛(ài)孩子，盡量調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，改善家庭氣氛和環(huán)境，并且要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學(xué)習(xí)的氛圍，告訴孩子學(xué)習(xí)的好處，要讓孩子了解到學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以開(kāi)闊視野。

高二厭學(xué)退學(xué)，還有哪些出路可選

對(duì)于高中孩子厭學(xué)不讀書(shū)的情況，可以嘗試以下方法來(lái)找到出路。

首先，了解孩子的興趣和激勵(lì)因素，鼓勵(lì)他們追求自己喜歡的領(lǐng)域。

其次，提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括良好的學(xué)習(xí)氛圍和支持。

第三，與老師和學(xué)校合作，尋求幫助和支持，例如輔導(dǎo)課程或個(gè)別指導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)，建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

最重要的是，與孩子進(jìn)行開(kāi)放的對(duì)話(huà)，了解他們的困惑和挑戰(zhàn)，并共同制定可行的目標(biāo)和計(jì)劃。