初三的孩子馬上面臨嚴(yán)峻的中考，家長們自然十分關(guān)注孩子的成績，但有些初三孩子成績突然退步下降，家長很是擔(dān)憂。當(dāng)孩子成績出現(xiàn)下滑的時候，家長應(yīng)該先了解孩子成績下滑的原因，給予孩子關(guān)愛，與他們溝通交流，讓孩子意識到學(xué)業(yè)的重要性。

孩子初三成績下降解決辦法

1、做習(xí)題的過程中提高成績。做習(xí)題，其實(shí)就是對所學(xué)知識的一種運(yùn)用與感悟，必須重視這個運(yùn)用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，學(xué)生要做到在做習(xí)題的過程中提高成績。

2、輔導(dǎo)初三學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。初三學(xué)生以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法影響和制約著學(xué)習(xí)的成績，因此要提高成績，就必須冷靜反思在學(xué)習(xí)中哪些習(xí)慣、哪些方法是有效的，可以繼續(xù)保持的。

而哪些習(xí)慣和方法是有害的，孩子必須克服和改進(jìn)的，就去進(jìn)行改正，還有學(xué)習(xí)上的盲目性、被動性以及由此而派生出來的某些不良習(xí)慣和方法，恰恰是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑厲害、難以繼續(xù)提高的重要原因。

3、學(xué)會查漏補(bǔ)缺。孩子進(jìn)入初三后，可以提前買一些綜合性的試卷，資料，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。要要做試卷，做到不會的，就把這個不會的搞懂，去問老師，去問同學(xué)。初一初二讓你自己弄丟了，初三必須自己掙回來，所以孩子一定要問，不懂就問。

初三是孩子初中學(xué)習(xí)階段非常重要的時期，很多孩子在這一階段出現(xiàn)成績下降的情況，對此有些家長也是比較疑惑的，不明白是什么原因?qū)е潞⒆映煽兿陆?，家長想要幫助孩子，也無從下手。

初三了孩子成績一個勁下降怎么回事

1、孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大。孩子的學(xué)習(xí)壓力現(xiàn)在是越來越大了，經(jīng)常就是沒有時間出去玩，學(xué)校里布置的作業(yè)就已經(jīng)非常多了，更別說有些父母還要帶著孩子去上補(bǔ)習(xí)班。

孩子的生活一下子就被學(xué)習(xí)完全包圍了，一旦他這么努力的情況下，考的成績還不如別人的時候，可想而知他的壓力會有多大。正因?yàn)閴毫μ?，而孩子未必懂得如何排解，最后?dǎo)致的結(jié)果就是有輕微的心理問題，學(xué)習(xí)成績也下降了。

2、孩子沒有做到深度學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)指的是孩子在學(xué)習(xí)的時候，沒有靜下心來對所學(xué)的知識進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)，只是停留在了表面，比如這道題小孩他是明白怎么做，但是不懂得這道題的原理是什么。

由于孩子沒辦法深度的學(xué)習(xí)，所以很多的題目一開始不會做，再做一遍的時候還是不會做。

小學(xué)的數(shù)學(xué)，相較于初高中來說，是比較簡單的，但是學(xué)好數(shù)學(xué)對孩子的整體成績會有很大的幫助。所以在孩子數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)下降的時候，家長一定要及時找到孩子成績下降的原因，提高孩子的數(shù)學(xué)成績。

四年級孩子數(shù)學(xué)成績下降怎么解決

1、樹立簡單方法解決問題的意識。利用多種不同的方法解決同一個問題，可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維，開拓解題思路，并更好地體會數(shù)學(xué)的基本思想。例如在解兩步和三步應(yīng)用題時，訓(xùn)練孩子用分步解題法、綜合解題法、方程式解題法等不同方法解題。

最后可以進(jìn)行比較，看什么方法更為簡便，用最簡單的方法解決問題，將復(fù)雜的問題簡單化是數(shù)學(xué)的基本思想。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)之中，由于這個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不是很明確，也缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性，而對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)動力還是多半來自于興趣，因此要牢牢地抓住學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，注重教學(xué)趣味性的提高，以此為基礎(chǔ)來帶動學(xué)生對于這門學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的提高。

3、認(rèn)真審題。認(rèn)真審題是正確解題、準(zhǔn)確計算的前提。小學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學(xué)生識字量少，理解水平低；另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識審題的重要性，增強(qiáng)審題意識。

初三孩子拖拉磨蹭，肯定有一定的原因，想要盡快解決孩子的問題，就需要盡快找到拖拉磨蹭的原因，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，時間的寶貴，讓孩子自己能體會到學(xué)習(xí)的緊張，自覺改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。

初三孩子拖拉磨蹭的原因及解決辦法

1、缺乏動力。解決方法：給出孩子能夠體會到的動力。女孩學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，就不懂?dāng)?shù)學(xué)有什么用處。父母可以給她們解釋：有什么想買的東西如玩具或衣服，然后告訴孩子如果數(shù)學(xué)成績好就可以參與制定預(yù)算和自己去花錢了，這樣孩子就能實(shí)時體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的目的。

2、缺乏目標(biāo)。解決方法：幫孩子建立寫作業(yè)的小目標(biāo)，也就是今天作業(yè)有幾項，用本子清清楚楚地列出來；每項作業(yè)的內(nèi)容都是什么，大概需要多長時間；作業(yè)全部做完之后，孩子進(jìn)行什么樣的活動；這樣當(dāng)孩子清楚自己作業(yè)完成之后的目標(biāo)，也就會加快寫作業(yè)的速度。

3、教育方式不對，孩子“被”磨蹭。有些孩子從小就事無巨細(xì)的完全由家長安排，孩子習(xí)慣了這樣的生活方式之后就對主動做事沒有了積極性和主動性，從而也逐漸養(yǎng)成了做事拖拉、沒有主見的習(xí)慣。

解決方法：家長要改變教育孩子的方式。父母要堅持從“我”做起，逐步退出“包辦代替”的角色，不要再對孩子溺愛。讓孩子了解并學(xué)會自己的事情自己做，有些事情可以讓孩子自己做主進(jìn)行選擇，從而不斷培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和做事的積極性，多鼓勵孩子做自己的主人。

孩子在上學(xué)期間出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象是比較常見的，孩子成績下降時，家長一定不能責(zé)罵，家長應(yīng)該及時了解孩子是什么原因?qū)е鲁煽兿陆?，找到原因，對癥下藥。

孩子成績下降家長該怎么辦

找老師交流一下。多去學(xué)校找老師溝通溝通，可以了解一下孩子在學(xué)校里面的情況，找出成績下降的原因，這樣才能更好的幫助到孩子。

認(rèn)真的和孩子談?wù)?。平時可以多和孩子談?wù)勑?，關(guān)心下孩子的現(xiàn)狀，多聽聽孩子的心理想法。孩子成績變差以后不要直接罵孩子，找到下降的原因后再細(xì)心的教導(dǎo)孩子。

提供支持和鼓勵。給予孩子積極的支持和鼓勵，讓他們知道你相信他們的能力。強(qiáng)調(diào)失敗是成功的一部分，鼓勵他們從錯誤中學(xué)習(xí)并繼續(xù)努力。

制定學(xué)習(xí)計劃。與孩子一起制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)。確保計劃具體、可行，并與孩子一起跟進(jìn)和監(jiān)督。

孩子躺平并不是一種懶惰或無能的表現(xiàn)，而是一種心理上的逃避和抵抗。孩子躺平是因?yàn)樗麄儍?nèi)在的需求沒有得到滿足，要想解決孩子躺平，家長要從根本上滿足孩子的內(nèi)在需求，給予他們愛、尊重、鼓勵和引導(dǎo)，讓他們感受到自己是有價值和能力的人。

孩子躺平的解決辦法

與孩子建立良好的溝通和信任。溝通是解決問題的第一步，也是建立關(guān)系的基礎(chǔ)。我們要經(jīng)常和孩子交流，了解他們的想法和感受，傾聽他們的困難和煩惱，尊重他們的意見和選擇，不要輕易打斷、否定或批評他們。

給孩子適當(dāng)?shù)淖灾餍院拓?zé)任感。們要給孩子一定的自主空間和選擇權(quán)，讓他們參與家庭事務(wù)或?qū)W?；顒?，讓他們按照自己的興趣和特長發(fā)展自己的愛好和技能。同時，我們也要給孩子一定的規(guī)則和期望，讓他們明白自己應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，讓他們?yōu)樽约旱男袨槿コ袚?dān)相應(yīng)的結(jié)果。

樹立正確的人生觀和價值觀。我們首先要做的是幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。我們要教育他們認(rèn)識到生活中的困難與挑戰(zhàn)是無法避免的，但正是通過不斷地努力和奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

激發(fā)內(nèi)在的動力。孩子的內(nèi)在動力是他們前進(jìn)的最大動力。我們要善于激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，讓他們重新燃起對未來的熱情和信心。我們可以通過制定目標(biāo)、建立獎懲機(jī)制等方式，引導(dǎo)孩子自覺地去努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取。

孩子進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)大大增加，一些孩子未掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績持續(xù)下滑，嚴(yán)重影響孩子的自信心，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，幫助孩子制定正確的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)成績。

初三的孩子成績下滑怎么辦

1、深入分析問題，找出成績下滑原因

首先，我們要深入分析問題，找出孩子成績一直下滑的原因?？赡苁且?yàn)楹⒆拥膶W(xué)科學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也可能是對某個學(xué)科的理解不夠深入。與孩子進(jìn)行真誠溝通，了解他們在學(xué)科學(xué)習(xí)中的疑慮和困擾，從而更好地制定解決方案。

2、制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃

了解問題后，制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃顯得尤為關(guān)鍵。面對中考壓力，孩子一定要通過合理安排學(xué)科學(xué)習(xí)的時間，分階段進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。這種學(xué)習(xí)計劃不僅提高了效率，還避免了盲目性的學(xué)習(xí)，為他最終逆襲取得好成績奠定了基礎(chǔ)。