高二下學(xué)期是一個(gè)關(guān)鍵詞，意味著孩子的高中時(shí)間已經(jīng)過了一大半，這個(gè)時(shí)候如果成績不理想，會(huì)讓孩子產(chǎn)生絕望的情緒，作為家長該幫助孩子在高二下學(xué)期如何提高成績呢？

高二下學(xué)期如何提高成績

1.樹立信心：孩子學(xué)習(xí)不好，不代表他每個(gè)方面都不好，而現(xiàn)在的教育機(jī)制，都不想再去批評了，對于培養(yǎng)一個(gè)健康的孩子方面，現(xiàn)在的機(jī)制太差了，所有的老師孩子都在盯著成績，念不好書啥也白扯，而做為家長的你要看明白了，不要因?yàn)楹⒆拥某煽儾缓茫蛦适λ男判?。自己的孩子總有?yōu)點(diǎn)的，從這些優(yōu)點(diǎn)開始，讓孩子知道自己是一個(gè)值得被尊重的人。

2.調(diào)整學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)不僅拼的是努力，還要有一定的學(xué)習(xí)技巧，如果學(xué)習(xí)方法不對，努力或許只是功夫白費(fèi)，甚至可能南轅北轍。因此，努力僅僅是態(tài)度問題，真正想要活得好成績，不僅要付出努力，還要擁有適合孩子自己的方法和技巧，掌握好方法，努力就是催化劑，起到事半功倍的效果。

3.學(xué)會(huì)利用時(shí)間：除了吃飯和睡覺時(shí)間之外，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，利用空余時(shí)間，把平常作業(yè)或考試做錯(cuò)的題目反復(fù)拿出來寫，直到熟練掌握為止，利用好瑣碎時(shí)間，對提高學(xué)習(xí)效率有很大幫助。

4.薄弱點(diǎn)重點(diǎn)攻破：對薄弱學(xué)科重點(diǎn)攻破，可以讓孩子利用課余時(shí)間去復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，去做試卷來攻破，只要孩子肯花時(shí)間投入，認(rèn)真去做，遇見不懂得及時(shí)問同學(xué)、問老師，薄弱學(xué)科肯定會(huì)被攻破的。

很多孩子高二學(xué)習(xí)時(shí)候會(huì)感到非常吃力，學(xué)習(xí)成績也出現(xiàn)不同程度的下滑，家長是看在眼里急在心里，就想了解下孩子高二下學(xué)期成績下滑高三能提高嗎？

孩子高二下學(xué)期成績下滑高三能提高嗎

當(dāng)然能提高。高三主要是復(fù)習(xí)，而復(fù)習(xí)學(xué)校往往安排兩輪，一輪復(fù)習(xí)是把學(xué)過的內(nèi)容再鞏固一遍，二輪復(fù)習(xí)則是把高中相關(guān)內(nèi)容組成專題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚，現(xiàn)在距離高考還有一年的時(shí)間，只要孩子有努力學(xué)習(xí)的決心，好好利用這段時(shí)間，是完全有可能把自己的成績提升上去的。

如果孩子高二結(jié)束還沒上高三，建議利用高二到高三之間短暫的假期把高中各科教材認(rèn)真看一遍，知識(shí)點(diǎn)盡可能熟記，完成這個(gè)任務(wù)大概需要三個(gè)月，所以一個(gè)假期肯定不夠。

開學(xué)后首先孩子要緊跟著老師的進(jìn)度，真正學(xué)會(huì)，不懂就問。同時(shí)完成假期沒有完成的熟記知識(shí)點(diǎn)的任務(wù)。時(shí)間肯定會(huì)很緊張，也很辛苦。但是若能堅(jiān)持下來，兩個(gè)月之后，就可以步入正軌，你會(huì)覺得多數(shù)題目也都能做出來了，成績也會(huì)逐步上升。

高二時(shí)期是孩子容易出現(xiàn)成績起伏的關(guān)鍵期，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)，成績急速下滑的現(xiàn)象，面對這種情況，家長不必過于憂慮，可能是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)問題，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子的成績還是能很快提升的。

高二下學(xué)期成績差還有機(jī)會(huì)嗎

高二下學(xué)期離高考還有一年多，如果孩子從頭開始，積極進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)的話還是有機(jī)會(huì)逆襲的。

首先必須要有明確的自我認(rèn)知以及想要達(dá)到的目標(biāo)；所有的好以及不好都是相對的，所謂的“不好”是在什么樣的程度，幾乎所有高中的同學(xué)辛苦三年都是為了進(jìn)入得到一個(gè)高等教育的機(jī)會(huì)，順利上大學(xué)。了解自身的實(shí)際情況然后定一個(gè)明確的合理的目標(biāo)，這是第一步。

第二步，分析自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，當(dāng)然都是相對而言，尤其是拖后腿的課程；已經(jīng)到了高二下學(xué)期，時(shí)間和精力都是非常有限，必須集中火力，找到性價(jià)比最高的方案，合理分配時(shí)間；計(jì)劃特別重要，依月度為單位，要及時(shí)監(jiān)視成果調(diào)整方向。

第三步，建立自信，從現(xiàn)在起讓孩子改變語言習(xí)慣，要經(jīng)常說我一定行。要求非常簡單，從現(xiàn)在起讓你和你的孩子從口頭上除去消極的語言，并用一些積極的語言來代替，要不斷地不斷地努力不去用消極的語第四步，及時(shí)復(fù)習(xí)及時(shí)總結(jié)，高中的知識(shí)特點(diǎn)是內(nèi)容多，知識(shí)又系統(tǒng)，而且節(jié)奏快。這要求每周每章都要做個(gè)總結(jié)，學(xué)了什么概念，學(xué)了什么規(guī)律，學(xué)了什么方法。要合上書本自己想自己寫，決不能看著資料書寫。

高二的學(xué)習(xí)競爭是比較大的，孩子內(nèi)心所承受的學(xué)習(xí)壓力也是很重的，一些孩子由于學(xué)習(xí)壓力大、情緒變化等原因，影響到自己的學(xué)習(xí)成績，出現(xiàn)成績突然下滑嚴(yán)重的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子尋找原因，并與孩子一起尋找正確的解決方法。

高二下學(xué)期成績突然大幅下降原因

1、學(xué)習(xí)缺乏積極性，對學(xué)習(xí)沒有緊繃感

許多學(xué)生高二成績的下滑是從學(xué)習(xí)態(tài)度松懈開始的。經(jīng)過了高一的掙扎之后，高二需要面臨新的選考問題，然而高二的活動(dòng)也比較多，部分科目學(xué)習(xí)難度下降，一些高二學(xué)生滿世界跑，滿世界玩，沒有認(rèn)識(shí)到高考就在眼前。

2、缺乏自信心，總覺得自己學(xué)不好

學(xué)習(xí)自信心的缺乏是許多名校學(xué)生陷入惡性循環(huán)最終高進(jìn)低出的重要背景因素。這種自信心可能來自于學(xué)生太過重視平時(shí)成績，也可能來自于一進(jìn)入高三綜合性復(fù)習(xí)的壓力，但這些往往都會(huì)轉(zhuǎn)化為“標(biāo)簽化”心理，既對某些具體科目產(chǎn)生障礙，給自己貼一張我學(xué)不出來的標(biāo)簽。

高考考的不僅是能力，更是心態(tài)。也許你的成績還不夠穩(wěn)定，也許你的成績還是沒有提高，而這些都讓你倍感無奈和受挫。但是你要相信，只要不是高考，你就還有機(jī)會(huì)。

高二下學(xué)期成績下滑怎么辦

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課習(xí)慣、自習(xí)課習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣、記憶習(xí)慣、反思的習(xí)慣等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對孩子的學(xué)習(xí)有著重要意義。

到了高中，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容與初中相比發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的科目逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。到了高二，物理科目也相繼開設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識(shí)也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

老師也越來越注重孩子能力的培養(yǎng)了，除了要求孩子記憶大量的定義、原理等知識(shí)點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)孩子運(yùn)用知識(shí)的能力。這使得很多還處于原來學(xué)習(xí)思維中的孩子無法接受，因此學(xué)習(xí)成績只能是大幅下降。

高二下學(xué)期要有大量的課外練習(xí)和總結(jié)，課外學(xué)習(xí)與課后復(fù)習(xí)要有力地結(jié)合，一味地聽課，缺乏課下有效的復(fù)習(xí)，也很難取得良好的提升，學(xué)與練要結(jié)合好。舉個(gè)很簡單的例子，有的孩子不習(xí)慣課下復(fù)習(xí)，經(jīng)常出現(xiàn)考試考到講義上的原題，課上聽懂了，但是自己依然不會(huì)做的情況時(shí)有發(fā)生。

每到期末的時(shí)候，各個(gè)學(xué)校都會(huì)組織一場期末考試，為了檢查孩子這一年的學(xué)習(xí)情況如何。而很多學(xué)生在面對期末考試的時(shí)候都感到害怕，因?yàn)槠綍r(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，害怕考試成績不好遭到家長的批評。所以一般在這個(gè)時(shí)候有很多學(xué)生都喜歡臨時(shí)抱拂腳，通過短期的復(fù)習(xí)希望能夠提高成績。那么，小學(xué)期末如何快速提高成績？

小學(xué)期末如何快速提高成績

1、做到兩個(gè)強(qiáng)化，一強(qiáng)化自信心，信心是動(dòng)力的基礎(chǔ)，也是動(dòng)力的源泉。只有孩子們對期末考試充滿信心，才能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度去復(fù)習(xí)備考。二強(qiáng)化孩子的主動(dòng)性，距離期末考試還有一段時(shí)間，只要孩子們能夠完全動(dòng)起來，全身心投入到復(fù)習(xí)備考中，就一定能受到良好的復(fù)習(xí)效果，一定能考出一個(gè)相對滿意的成績。

2、合理安排新課和復(fù)習(xí)備考，把每一個(gè)階段的時(shí)間都留充分。不貪高，不求遠(yuǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的把基礎(chǔ)夯實(shí)。要想整體提高孩子們的成績，就不要好高騖遠(yuǎn)，不要盲目抓瞎，認(rèn)認(rèn)真真過好課本關(guān)，該記的記，該背的背，力爭做到有布置，有檢查，有評價(jià)，有改正，力爭讓學(xué)生把每一個(gè)基礎(chǔ)分都拿到。

3、將所學(xué)知識(shí)歸納總結(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。不管學(xué)習(xí)哪一科只要掌握住方法，萬變不離其宗。比如語文的改病句，就是那么幾種類型，只要掌握住方法，不管出什么樣的病句，只要找出病因，就能正確修改。數(shù)學(xué)只要理解基本概念，公式，做題思路，就能得到好成績。

4、對不同的知識(shí)點(diǎn)要采取不同的復(fù)習(xí)方法，比如語文的原文填空題，要想不失分，就必須把課本上要求背誦的課文或段落，一字不差地背會(huì)、寫會(huì)；但對于閱讀理解題，就不能死記硬背，你需要運(yùn)用平時(shí)所學(xué)知識(shí)，按要求結(jié)合短文進(jìn)行理解作答。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度大大增加，一些孩子在學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)力不從心，成績低下的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長在保持自身冷靜的同時(shí)，也要正確引導(dǎo)孩子，因?yàn)槌跻皇呛⒆訉W(xué)習(xí)適應(yīng)階段，只要孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好，成績在初二初三是能夠得到有效提升的。

初一下學(xué)期成績定型了嗎

初一下學(xué)期成績還沒定型，還可以有上升的空間，事實(shí)上整個(gè)初中階段都不能松懈，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候你就會(huì)被那些努力的同學(xué)甩開幾條街。初中的學(xué)科想要學(xué)得好，主要還是依靠自己的勤奮努力和專注，如果初一沒學(xué)好，那就初二加把勁，千萬不要早早說放棄。

初一的知識(shí)難度不大，是在給孩子適應(yīng)初中的生活，初一知識(shí)占中考的比重也并不大，比如初一數(shù)學(xué)只占中考內(nèi)容的10%。

但是初一是打基礎(chǔ)的一年，基礎(chǔ)打牢了，初二初三學(xué)習(xí)起來才會(huì)更輕松，準(zhǔn)初二成績目前并不優(yōu)秀的孩子不要?dú)怵H，利用假期把初一的基礎(chǔ)給學(xué)扎實(shí)。

初二成績慢慢定型，相比初一，初二知識(shí)點(diǎn)更多難度也更大了，如果初二之前還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那初二很多內(nèi)容可能會(huì)跟不上，一開始差距不是很大。但是經(jīng)過日積月累，差距會(huì)越來越大，后面想補(bǔ)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)根本沒有那么多的時(shí)間，所以心態(tài)越來越崩潰。