對于孩子總丟東西的問題，家長要明白每個(gè)人生下來都不是一個(gè)有著良好行為習(xí)慣和優(yōu)良品行的人，都是在后天的成長中，只要家長有意識的培養(yǎng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，持之以恒堅(jiān)持下去，孩子才逐漸成長為一個(gè)優(yōu)秀的人。

孩子總丟東西怎么教育

1、讓孩子承擔(dān)丟三落四的后果。如果孩子把家庭作業(yè)落到了家里，家長要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己承擔(dān)后果，也許是老師的責(zé)罰，也許是沒有書本帶來的不便，而孩子親身體驗(yàn)過這些后果之后，就能痛定思痛，雖不能馬上改掉丟三落四的習(xí)慣，但一定會(huì)有所改善。

2、建立有序的生活環(huán)境。物品放置位置固定，有利于孩子改掉丟三拉四的習(xí)慣。家長們可以幫孩子把玩具、文具，書本等用品分門別類收拾好。孩子用完物品后讓孩子自己把物品歸回原處。在孩子找不到物品是引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子仔細(xì)回想，去思考，怎么解決問題，允許孩子去嘗試體驗(yàn)。不要在孩子遇到困難時(shí)，就給予幫孩子解決。

3、培養(yǎng)孩子按“清單”做事的習(xí)慣。一般情況下，做事有條理的孩子很難出現(xiàn)丟三落四的情況。想要讓孩子在做事的時(shí)候達(dá)到有條不紊的程度，家長要經(jīng)常讓孩子按照“清單”做事：無論是收拾書包、整理房間還是完成老師布置的相關(guān)作業(yè)，都可以用相關(guān)的“清單”逐一完成。

4、家長自己要以身作則?！皝G三落四”的壞毛病看似問題不大，實(shí)則會(huì)對孩子的生活和學(xué)習(xí)造成不好的影響。作為孩子呵護(hù)者和指導(dǎo)者，言行舉止都會(huì)潛移默化的影響孩子。家長們應(yīng)該為樹立良好的榜樣，改掉丟三落四的好習(xí)慣，幫助孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

不知道家長有沒有遇到過孩子這樣的事情，在給孩子收拾東西的時(shí)候，總是莫名其妙的多出來一些，詢問孩子也是支支吾吾的回答。對此家長也很是無奈，想要教訓(xùn)孩子，但是又怕錯(cuò)怪孩子。

孩子總拿別人的東西應(yīng)該怎么教育

1、傾聽孩子的心聲。為了教會(huì)孩子合適的行為方式，家長必須先要了解孩子的愿望。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時(shí)候，不要立即去審問孩子，而是要和孩子溫和溝通，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子說實(shí)話，了解孩子這么做的原因，這樣才可以根本的解決問題。

2、交給孩子正確做法。家長幫助孩子分清楚了對錯(cuò)以后，應(yīng)該要正確指導(dǎo)孩子接下來應(yīng)該怎么做。家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子將東西還回去。如果孩子沒有勇氣，可以陪同孩子一起將東西還回去，同時(shí)可以給孩子做一個(gè)正確的示范。

3、給孩子建立健康的家庭環(huán)境。對于孩子來說，真正有約束力的規(guī)范和禁忌不在于父母的訓(xùn)導(dǎo)，而在于他們對父母和周圍人行為規(guī)范的觀察和模仿。對于孩子的“偷拿”行為，家長可以側(cè)重為孩子樹立一個(gè)有明確界限意識和能夠延遲滿足的榜樣。

4、如果孩子確實(shí)偷拿，要鼓勵(lì)他勇于承認(rèn)。如果確認(rèn)孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為，并告知這種行為帶來的后果。要積極引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、接受批評，告訴他偷東西已經(jīng)不對了，如果還不誠實(shí)的話就更不對了，媽媽希望你做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。

很多孩子在成長的過程中，會(huì)出現(xiàn)一些不好的小毛病，其中偷東西是最不能被寬容的行為。孩子偷東西如果不被及時(shí)制止和引導(dǎo)，或?qū)⒆拥牧?xí)慣和價(jià)值觀形成產(chǎn)生重要影響，那么，面對孩子偷東西，家長該怎么引導(dǎo)呢？一起來看看吧！

孩子老是拿別人東西怎么教育

1、要教育孩子不能隨便拿別人東西，要懂禮貌，拿別人的東西要經(jīng)過其他小朋友的同意后才能拿走，并且要懂得及時(shí)歸還，這種叫“借”。

2、如果孩子拿了別人的東西，又不敢承認(rèn)，害怕父母責(zé)罵，這時(shí)候家長不要過分害怕孩子走彎路，進(jìn)行嚴(yán)刑逼供，這樣可能會(huì)適得其反，造成孩子出現(xiàn)撒謊。

3、父母是孩子生活中的第一任老師，所以爸爸媽媽平時(shí)在生活中應(yīng)該起表率作用。不要在孩子面前表現(xiàn)的很霸道，認(rèn)為這個(gè)東西是我的，我就一定要拿走，以后孩子會(huì)跟著爸爸、媽媽學(xué)習(xí)，甚至?xí)霈F(xiàn)搶別人東西的可能。

4、強(qiáng)調(diào)所有權(quán)概念，用簡單易懂的方式向孩子解釋物品都有其所有者，未經(jīng)允許拿走別人的東西是不對的，這是侵犯他人權(quán)利的行為。

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段，是孩子成長的一個(gè)重要標(biāo)志。叛逆期的孩子獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，因此會(huì)出現(xiàn)與家長頂嘴，甚至吵架的現(xiàn)象，家長此時(shí)一定要保持冷靜，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子總是不聽話該怎么教育

冷靜對待。當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí)，若是用打罵去阻止他的，往往會(huì)令他情緒更加激動(dòng)。這是我們應(yīng)該冷靜對待，不要急于去說服他，讓他一個(gè)人在屋子呆一會(huì)，沒有多久，他就會(huì)安靜下來，這時(shí)再和他講道理，他就會(huì)接受。

不要打罵孩子。千萬不能呵斥和隨意打罵孩子，因?yàn)楹⒆硬宦犜?，有可能是有叛逆的行為，不能夠因?yàn)楹⒆痈约簩χ?，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對立面，讓人際關(guān)系越來越緊張，矛盾越來越多。

給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。有時(shí)候孩子做事解決的方法不正確，大人就會(huì)阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長需要站在孩子的角度想一想，孩子沒試過是不會(huì)知道自己的方法不行的。所以在沒有危險(xiǎn)的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)，他嘗試過，碰壁了，再給他講道理，他會(huì)更明白更樂意接受。

積極鼓勵(lì)孩子。多溝通、多交流，表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不能不聽話就否定了孩子的成長，也要看到孩子變得成熟、變得獨(dú)立等進(jìn)步的一面，同時(shí)讓孩子繼續(xù)努力的表達(dá)出來自己的想法，才能夠解決不聽話的問題。

生活中，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子又偷東西的行為時(shí)，一定要及時(shí)制止孩子，明白孩子偷東西背后的原因，告知孩子偷東西可能帶來的后果，引導(dǎo)孩子積極認(rèn)錯(cuò)，并鼓勵(lì)孩子承擔(dān)責(zé)任。

孩子偷東西還說謊怎么教育

1、承擔(dān)責(zé)任，積極認(rèn)錯(cuò)。孩子拿人家的東西，就要敢于承擔(dān)責(zé)任。自己犯的錯(cuò)，自己去面對。拿什么東西，還回去。如果已經(jīng)用了，那就照價(jià)賠償。這是最基本的。我們要讓孩子明白，做錯(cuò)事情，是需要承擔(dān)后果的。在孩子未成年的時(shí)候，我們家長也要負(fù)責(zé)。

2、家長處事的態(tài)度要堅(jiān)定。我們家長的態(tài)度，決定孩子以后的行為。我們家長態(tài)度要堅(jiān)定，明確這樣的行為很不好。孩子意識到自己犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，保證以后不要犯此類錯(cuò)誤。

3、建立信任。建立信任是減少孩子撒謊行為的關(guān)鍵。家長應(yīng)給孩子提供一個(gè)開放的環(huán)境，讓他們感到，可以自由表達(dá)自己的想法。信任的建立需要時(shí)間和耐心，但一旦建立，孩子會(huì)愿意分享自己的內(nèi)心，而不是通過撒謊來逃避問題。

4、教育責(zé)任感。教導(dǎo)孩子對自己的行為負(fù)責(zé)是重要的?？梢栽诩彝セ顒?dòng)中設(shè)計(jì)一些簡單的任務(wù)，讓孩子承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。例如，給孩子一定的零花錢，讓他們學(xué)習(xí)如何合理使用，并鼓勵(lì)他們表達(dá)預(yù)算的想法，這不僅可以緩解偷錢現(xiàn)象，也能增強(qiáng)他們的自控力。

偷東西是很多孩子成長過程中會(huì)出現(xiàn)的一種不好的行為，家長發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止孩子的行為，并引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，教會(huì)孩子正確的行為，如果家長放任不管，孩子可能會(huì)走上一條不歸路。

孩子偷東西怎么教育最有效

1、幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時(shí)候就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。

2、引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤：正視錯(cuò)誤，是改掉偷竊行為的前提。發(fā)現(xiàn)問題并致歉，培養(yǎng)孩子的羞恥心，強(qiáng)化他的自制意識，不要讓孩子將錯(cuò)就錯(cuò)或存在僥幸心理。

3、給孩子積極改正的機(jī)會(huì)：當(dāng)孩子偷了別人東西犯了錯(cuò)了，家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。

4、給孩子正確的示范和引導(dǎo)。讓孩子區(qū)別“別人的”和“自己的”兩個(gè)概念，教育孩子如果想要?jiǎng)e人的東西，必須經(jīng)過對方同意，不能隨意翻動(dòng)別人的東西，借的東西一定要?dú)w還主人或原處。

孩子偷東西是一種非常不好的行為，家長發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)糾正孩子的行為。孩子出現(xiàn)這種行為的原因有很多，包括行為意識泛化、引起父母的關(guān)注、“欲望”的驅(qū)使等，家長要了解具體原因，對癥下藥。

孩子偷拿東西撒謊怎么教育最有效

1、告訴孩子這樣做的危害。告訴孩子，這樣的行為叫偷盜，在現(xiàn)代社會(huì)是違法的，成年后如有這樣的行為，嚴(yán)重者是需要判刑的，讓孩子明白其危害性。同時(shí)，告訴孩子，父母對此事的看法。

2、灌輸正確的金錢觀念。告訴孩子金錢來之不易；沒有錢應(yīng)該向父母求助，而不是伸手去偷、去搶；錢要通過正規(guī)取得換取等等，給孩子進(jìn)行理財(cái)觀念和物權(quán)觀念的啟蒙教育。

3、反思和改變家庭教育方式，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西說謊的行為，要主動(dòng)反思和改變自己對孩子的教育方式。因?yàn)楹⒆油禆|西很可能是因?yàn)榧议L總是嚴(yán)厲地拒絕孩子的要求，而孩子在犯錯(cuò)后說謊則很可能是因?yàn)榧议L總是采取簡單粗暴的教育方式。

4、引導(dǎo)孩子。孩子偷錢被發(fā)現(xiàn)，一開始肯定是不敢承認(rèn)的，犯了錯(cuò)誰都怕被批評，如果想要教育孩子，就要耐得住性子引導(dǎo)孩子，一頓批評雖然可以換來孩子的點(diǎn)頭承諾以后不再犯錯(cuò)，但是否真正改正，我想大家都知道很難。