有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)或考試時(shí)有粗心的毛病，比如經(jīng)常把數(shù)字或字寫(xiě)錯(cuò)、句子寫(xiě)一半、忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等情況。當(dāng)孩子出現(xiàn)這些情況時(shí)，家長(zhǎng)要格外重視，幫助孩子改正不良的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小孩做作業(yè)粗心大意怎么辦

一、集中注意力。為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，這些做法都會(huì)造成對(duì)孩子的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)。久而久之，孩子便開(kāi)始毛毛躁躁，養(yǎng)成一心二用的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)。反之，對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

三、保持適度緊張情緒。智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種曲線關(guān)系，當(dāng)情緒過(guò)分緊張，或毫不緊張時(shí)，智力操作效率都是最差的。當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

四、培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。不管是考試或平時(shí)的練習(xí)，都應(yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、做事講究條理，做完之后要認(rèn)真核對(duì)、驗(yàn)算、檢查。如果長(zhǎng)期這樣，就會(huì)“習(xí)慣成自然”。

二年級(jí)的小孩粗心大意，是因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育方式出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)要及時(shí)找出孩子出現(xiàn)粗心大意的原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子養(yǎng)成做事有條理，認(rèn)真細(xì)致不馬虎的行為習(xí)慣，讓孩子安排好自己的學(xué)習(xí)和生活。

二年級(jí)的小孩粗心大意怎么辦

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

2、改善家庭環(huán)境。如果一個(gè)孩子生活在雜亂無(wú)章的家庭中，沒(méi)有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會(huì)使兒童養(yǎng)成粗心、馬虎、無(wú)序的生活習(xí)慣。所以，建議家長(zhǎng)們?cè)诩彝ブ袆?chuàng)造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點(diǎn)。從生活做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個(gè)性，能減少學(xué)習(xí)中的粗心。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。因?yàn)橛辛素?zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事情，避免馬虎。家長(zhǎng)可以讓孩子做一些力所能及的事情。做得好了，家長(zhǎng)要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；做得不好，應(yīng)給予批評(píng)，讓他重新做一次。

4、適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)的情緒。例如孩子根本無(wú)心學(xué)習(xí)，因此心不在焉，錯(cuò)誤百出。有時(shí)候題目太簡(jiǎn)單，也無(wú)法激發(fā)動(dòng)機(jī)。在這種情況下，應(yīng)該讓孩子知道，我們經(jīng)常遇到的問(wèn)題都不會(huì)很難，你與別人的區(qū)別就在于是否能把簡(jiǎn)單的事情做好。

孩子還小，做事粗心很正常，說(shuō)明孩子還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣，如果孩子學(xué)習(xí)上也粗心大意，那家長(zhǎng)可要注意了，著重培養(yǎng)孩子專注的好習(xí)慣，小孩子做題總是粗心大意怎么辦呢？下面就來(lái)說(shuō)一下。

小孩子做題總是粗心大意怎么辦

1、分清楚是粗心還是不認(rèn)真，對(duì)癥下藥

孩子做題粗心是很正常的現(xiàn)象。首先我們要分清楚孩子到底是粗心還是不認(rèn)真，這是兩種情況，不能放在一起對(duì)待處理。要看到孩子到底是粗心還是不認(rèn)真，最好的方法是觀察他做題的過(guò)程，不認(rèn)真的孩子一定是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，做一些其他的事情，比如玩橡皮，東看西看等等，很容易分辨的出來(lái)。那知道孩子是粗心還是不認(rèn)真了以后，需要做的就是對(duì)癥下藥了。

如果孩子是粗心，那說(shuō)明他的學(xué)習(xí)態(tài)度是好的，所缺少的是正確的方法。家長(zhǎng)可以通過(guò)老師或者教學(xué)的輔助書(shū)籍，了解正確的學(xué)習(xí)和做題方法，再教給孩子，最后非常重要的是，在孩子學(xué)習(xí)和做題過(guò)程中，不斷的督促孩子把正確方法應(yīng)用下來(lái)。這樣經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，相信孩子是能夠改掉粗心的毛病。

如果孩子的問(wèn)題的確是不認(rèn)真，那首要的任務(wù)是，幫助孩子提升學(xué)習(xí)的積極性，適當(dāng)?shù)慕o予孩子一定的學(xué)習(xí)壓力，幫助他樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。這方面可以用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰雙管齊下的方法，當(dāng)然還是要以獎(jiǎng)勵(lì)為主，幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性。

小孩考試?yán)鲜谴中拇笠獾慕鉀Q方法：1、不要聲色俱厲地批評(píng)，多給孩子“細(xì)心”的心理暗示；2、及時(shí)肯定他、鼓勵(lì)他，強(qiáng)化孩子的細(xì)心表現(xiàn)，從根本上克服粗心的現(xiàn)象；3、讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，還要注重培養(yǎng)孩子關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣；4、家長(zhǎng)要通過(guò)一些訓(xùn)練來(lái)提高孩子的視覺(jué)記憶力；5、建議家長(zhǎng)們?cè)诩彝ブ袆?chuàng)造一種有序的生活，養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個(gè)性。

小孩考試?yán)鲜谴中拇笠庠趺崔k

1、面對(duì)粗心大意的孩子，我們不要再對(duì)他說(shuō)“怎么這么粗心”，更不要聲色俱厲地批評(píng)，否則很可能會(huì)對(duì)“粗心”起到強(qiáng)化作用，反而不利于他克服這一毛病。相反，我們要多給孩子“細(xì)心”的心理暗示，在孩子粗心的時(shí)候提醒他“做事要細(xì)心，相信你可以做到的”。

2、當(dāng)孩子認(rèn)真且集中注意力完成某件事情之后，我們要及時(shí)肯定他、鼓勵(lì)他，強(qiáng)化他的表現(xiàn)。只要家長(zhǎng)這樣去做，孩子就會(huì)有一種自己很“細(xì)心”的心理暗示，從而就會(huì)產(chǎn)生克服粗心的主觀性，進(jìn)而從根本上克服粗心的現(xiàn)象。

3、家長(zhǎng)除了讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，還要注重培養(yǎng)孩子關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，要讓他注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，帶頭做好注重細(xì)節(jié)的好榜樣。當(dāng)孩子在某些細(xì)節(jié)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，那就要不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他，我們要時(shí)刻告訴孩子關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性，及時(shí)糾正孩子不注重細(xì)節(jié)的行為。

4、要提高孩子的視覺(jué)記憶力。視覺(jué)記憶力，是指對(duì)來(lái)自視覺(jué)通道的信息進(jìn)行輸入、編碼、存儲(chǔ)和提取的能力。視覺(jué)記憶力對(duì)孩子的思維、理解都有極大的幫助。如果一個(gè)孩子視覺(jué)記憶力不佳，會(huì)極大地影響他的學(xué)習(xí)效果。孩子視覺(jué)記憶力差，會(huì)表現(xiàn)為：注意力不集中；看了好幾遍的生字，就是記不住怎么寫(xiě)；容易把相近的數(shù)字、字母、漢字看錯(cuò)；總是記不住自己的東西放在了哪里等等?？梢哉f(shuō)，孩子視覺(jué)記憶力差也是造成粗心大意的主要原因，所以，家長(zhǎng)要通過(guò)一些訓(xùn)練來(lái)提高孩子的視覺(jué)記憶力。

粗心是一種不好的習(xí)慣，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)，不僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，嚴(yán)重的還會(huì)對(duì)他們以后的身心健康帶來(lái)非常大的影響，但現(xiàn)如今，粗心卻是大多數(shù)孩子都會(huì)存在的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)對(duì)此也是束手無(wú)策。那么，小孩粗心怎么辦呢？

小孩粗心怎么辦

1.讓孩子意識(shí)到馬虎粗心帶來(lái)的嚴(yán)重后果

想要把幫助孩子改掉粗心的壞毛病，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的生活態(tài)度，首先要讓孩子意識(shí)到馬虎粗心帶來(lái)的嚴(yán)重后果。有的父母在孩子因?yàn)轳R虎粗心犯錯(cuò)之后，寬容地開(kāi)導(dǎo)孩子“下次注意就好了”，這種方式其實(shí)我并不提倡。如果對(duì)待孩子馬虎粗心只是“高高舉起，輕輕放下”，根本沒(méi)有辦法讓孩子吃到教訓(xùn)。只有讓他親身體會(huì)一次因?yàn)轳R虎粗心所帶來(lái)的的嚴(yán)重后果，讓他承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任與懲罰，他才能夠真正重視并改正掉馬虎粗心的壞毛病。

2.學(xué)會(huì)自我檢查

想要讓孩子改掉馬虎粗心的壞毛病，要培養(yǎng)孩子進(jìn)行自我檢查的好習(xí)慣。有的孩子在完成自己的任務(wù)之后就溜之大吉，完全不管任務(wù)的完成質(zhì)量如何，在他們看來(lái)做完就已經(jīng)很好了，而之后的問(wèn)題是之后要解決的事情。如果孩子一直抱著這種態(tài)度做事，只會(huì)事倍功半。所以，我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自我檢查的好習(xí)慣，在完成自己的任務(wù)之后，再重頭細(xì)細(xì)檢查一遍，將一些不合理的地方改正，這樣能夠提高任務(wù)的完成質(zhì)量，提升正確率和成功率。

叛逆期是一個(gè)讓家長(zhǎng)聞之色變的時(shí)期，很多孩子進(jìn)入叛逆期后，脾氣變得十分暴躁，還聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的任何說(shuō)教，做事我行我素，不講后果，很多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子感到頭疼，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

小孩叛逆怎么辦最有效的方法

保護(hù)孩子的自尊心。隨著孩子年齡增長(zhǎng)自尊心會(huì)逐漸加強(qiáng)，如果家長(zhǎng)在教育時(shí)打罵孩子，讓孩子自尊心受挫，則可能出現(xiàn)叛逆的情況，家長(zhǎng)要耐心與孩子講道理，保護(hù)孩子自尊心，不要經(jīng)常動(dòng)手打罵孩子。

學(xué)會(huì)放手。隨著年齡增長(zhǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)于事物會(huì)有自己的看法，家長(zhǎng)如果過(guò)分干預(yù)孩子的選擇，所有事情都代替孩子完成，則可導(dǎo)致孩子叛逆。家長(zhǎng)應(yīng)該放手，放孩子嘗試完成某些事情，鼓勵(lì)孩子實(shí)施自己的想法。

尊重孩子的獨(dú)立人格，給孩子獨(dú)立的空間，給孩子自主權(quán)利，不要試圖控制孩子，注意傾聽(tīng)，孩子不僅傾聽(tīng)事實(shí)，還要聽(tīng)到孩子的感受，期待和渴望。

樹(shù)立明確的規(guī)矩和界限。設(shè)定合理的規(guī)則和期望，并與孩子明確溝通，讓他們了解規(guī)矩的重要性以及違反規(guī)矩的后果。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)，普遍感覺(jué)到孩子越來(lái)越難管理了，一些孩子經(jīng)常會(huì)跟父母頂嘴抬杠，還常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就大發(fā)雷霆，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，平時(shí)多與孩子溝通，多尊重和理解孩子。

小孩喜歡頂嘴脾氣大怎么辦

建立良好的溝通渠道：和孩子建立良好的溝通渠道是解決頂嘴問(wèn)題的第一步。盡量讓孩子感覺(jué)到自己被尊重和聽(tīng)取，鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)、多說(shuō)話，讓他們自由地表達(dá)自己的想法和感受。

給予正面的反饋：當(dāng)孩子勇敢地表達(dá)自己的想法時(shí)，我們應(yīng)該給予正面的反饋，例如，贊揚(yáng)他們的勇氣、誠(chéng)實(shí)和自信。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，減少頂嘴的情況。

約束自己的行為：當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，我們應(yīng)該約束自己的行為，避免打罵、懲罰等行為，以免加劇孩子的心情，導(dǎo)致更多的頂嘴。

控制個(gè)人情緒：小孩頂嘴不聽(tīng)話也可能是由于沒(méi)有學(xué)會(huì)適當(dāng)表達(dá)方式，家長(zhǎng)盡量避免發(fā)火，也不要借題發(fā)揮，更不能因?yàn)樽约河胁煌纯斓氖拢瑥亩w怒于小孩，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制個(gè)人情緒，避免過(guò)于粗暴、急躁。