隨著手機(jī)的不斷普及，各個年齡段的孩子都會接觸到手機(jī)，一些孩子接觸手機(jī)后，出現(xiàn)難以自控的現(xiàn)象，經(jīng)常對家長軟磨硬泡要手機(jī)，家長拒絕后，孩子便大哭大鬧不愿意上學(xué)，面對這種情況，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

六年級孩子要手機(jī)怎么辦

家庭討論：與孩子一起進(jìn)行開放、誠實(shí)的對話。了解他們?yōu)槭裁聪胍謾C(jī)，并探討手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。讓孩子明白擁有手機(jī)的權(quán)責(zé)，并幫助他們理解需要承擔(dān)的責(zé)任和使用手機(jī)的合理范圍。

年齡和成熟度考慮：考慮您的孩子是否已經(jīng)具備使用手機(jī)的適當(dāng)技能和責(zé)任心。成熟度、自制力、對互聯(lián)網(wǎng)安全的了解等因素都需要考慮。確保孩子能夠以負(fù)責(zé)任的方式使用手機(jī)，保護(hù)個人信息的安全，并正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。

教育使用：鼓勵孩子將手機(jī)作為學(xué)習(xí)和發(fā)展的工具，而不僅僅是娛樂工具。指導(dǎo)他們合理安排使用時間，限制娛樂游戲的時間，并鼓勵他們使用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、閱讀和探索有益的應(yīng)用程序。

強(qiáng)調(diào)手機(jī)的負(fù)面影響：向孩子解釋過度使用手機(jī)可能帶來的問題，如影響學(xué)習(xí)、視力下降、社交障礙等。讓孩子明白手機(jī)的利與弊，從而做出更明智的選擇。

提供替代方案：考慮其他可以滿足孩子需求的替代方案，如購買一款適合孩子年齡的電子手表或游戲機(jī)。這些設(shè)備可以滿足孩子的好奇心，同時避免過度使用手機(jī)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

小孩要手機(jī)不給手機(jī)不上學(xué)怎么辦

多跟孩子溝通。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機(jī)的現(xiàn)象以后，家長首先一定要控制自己的情緒，不要去訓(xùn)斥孩子。要好好跟孩子溝通，讓孩子說出內(nèi)心的想法，是不想上學(xué)，還是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到了挫折，又或者是同學(xué)關(guān)系或者師生關(guān)系出現(xiàn)了問題，家長一定要及時的了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。

家長應(yīng)該正確引導(dǎo)。很多家長在接觸手機(jī)的時候經(jīng)常會給孩子玩游戲，會給孩子手機(jī)是用來玩游戲的的錯覺。家長要花一段時間和精力告訴孩子，手機(jī)不是專門玩游戲的，還可以交友、看新聞、學(xué)習(xí)，通過合理的手段限制孩子每天玩手機(jī)的時間，讓孩子以正確的態(tài)度對待手機(jī)。

有規(guī)則的條件下玩手機(jī)。如果是孩子自己提出來的規(guī)則，會更好。我們可以引導(dǎo)孩子一起想，但最后要使孩子自己把辦法提出來，然后我們表示贊同。要在和孩子關(guān)系和氣氛都不緊張的時候找辦法。

讓孩子明白過度沉迷手機(jī)的危害。孩子沉迷于手機(jī)游戲，之所以他會沉迷，之所以每天夜晚關(guān)了燈都還悄悄的玩游戲，那是因?yàn)橛螒虻脑O(shè)計(jì)粘度非常的高，同樣換位思考，尤其是做爸爸的，對游戲可能比較了解。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。當(dāng)孩子們對手機(jī)的興趣產(chǎn)生一定高度，這個時候會把全部注意力放在手機(jī)上，也可能就會出現(xiàn)孩子不買手機(jī)就不讀書的情況，所以我們一定要讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，減輕對手機(jī)的沉迷程度。

尋求專業(yè)幫助。如果孩子對手機(jī)的依賴已經(jīng)嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)和生活，家長不妨考慮尋求專業(yè)的幫助。心理咨詢師或?qū)ｉT的教育心理專家可以提供有效的建議和解決方案，幫助家長和孩子共同應(yīng)對手機(jī)使用帶來的困擾。

孩子沉迷手機(jī)，成績下滑，聰明的家長這樣引導(dǎo)

首先談學(xué)習(xí)。聯(lián)系老師詢問孩子學(xué)習(xí)情況，針對成績下降了解在校表現(xiàn)，然后與孩子談話查找學(xué)習(xí)成績下降的原因，有針對性地提出玩手機(jī)問題。

其次談手機(jī)。掌握孩子在家沉迷玩手機(jī)的表現(xiàn)，包括時間、地點(diǎn)、內(nèi)容，讓孩子對玩手機(jī)事實(shí)無話可說，然后講成績下降與玩手機(jī)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)保障學(xué)習(xí)時間和休息的重要性。

第三，積極地教導(dǎo)。孩子喜歡玩手機(jī)，那就要及時的去組織，通過合理的方式來改變孩子玩手機(jī)的習(xí)慣。我們不能打罵，不能采取強(qiáng)硬態(tài)度，這樣容易引起孩子的叛逆，那就通過教導(dǎo)的方式，循序漸進(jìn)的開導(dǎo)孩子。

第四，循序漸進(jìn)的改變。一下讓孩子改變玩手機(jī)的習(xí)慣是不可能的，那就一步一來，可以從限制玩的時間做起。每天規(guī)定時間，時段玩手機(jī)。之后就要采取措施，讓孩子去學(xué)習(xí)，去做別的，遠(yuǎn)離手機(jī)就好。

最后，和孩子定好約定。我們可以和孩子約定好，玩玩手機(jī)，就去做作業(yè)，完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)之后，那就適當(dāng)?shù)耐嫦?，但要控制好孩子玩手機(jī)的時間。