孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的本質(zhì)，引導(dǎo)孩子不要過多的關(guān)注成績(jī)，要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過程的重要性，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。指導(dǎo)孩子不斷的改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。

極度厭學(xué)怎么辦

1、建立良好的家庭關(guān)系。首先我們要先與孩子做朋友開始，我們要真真正正地去了解孩子，而不是一天天擺著一副居高臨下，只手遮天的態(tài)度來面對(duì)孩子。我們可以試著讓孩子去放下手機(jī)，與孩子進(jìn)行有趣的游戲互動(dòng)。

例如我們可以玩一下益智游戲，可以出去做一下運(yùn)動(dòng)，找到孩子感興趣的事情，在這個(gè)事情中鞏固我們與孩子之間的朋友關(guān)系。

2、找尋厭學(xué)的原因。父母要學(xué)著讓自身的情緒得到釋放，不要認(rèn)為孩子出生就是為了學(xué)習(xí)，就是為了給我們拿去炫耀，我們可以把注意力轉(zhuǎn)移，注重過程和細(xì)節(jié)。同時(shí)我們要多鼓勵(lì)孩子，用孩子自身的優(yōu)點(diǎn)來建立有效的學(xué)習(xí)體系。讓孩子在學(xué)習(xí)路上不斷地創(chuàng)造成就感。

3、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

有些孩子極度厭學(xué)，不管家長(zhǎng)怎么說教就是不愿意學(xué)習(xí)，每天就是渾渾噩噩的過，對(duì)學(xué)習(xí)也不積極主動(dòng)，面對(duì)厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，根據(jù)情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子極度厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)以身作則。家長(zhǎng)以身作則猶為重要。家長(zhǎng)找到一個(gè)自己的愛好，孩子只要在家就與之一起學(xué)習(xí)。同時(shí)堅(jiān)持猶為重要，久而久之就會(huì)影響孩子。同時(shí)家長(zhǎng)切忌沾染不良習(xí)慣：比喻長(zhǎng)時(shí)間當(dāng)孩子面玩游戲等。

2、培養(yǎng)孩子自控能力。自控力可以促進(jìn)孩子自己去完成自己應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，也能夠抑制孩子自己的厭學(xué)情緒。自控力不僅可以解決孩子厭學(xué)，也對(duì)于孩子未來的發(fā)展具有很強(qiáng)的助力，很多大人物都有很強(qiáng)的自控力。

3、讓孩子建構(gòu)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿υ慈?。孩子為了?shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，他會(huì)全力以赴，信心滿滿去攻克學(xué)習(xí)上一個(gè)個(gè)大大小小的困難，他會(huì)堅(jiān)持，所以，讓孩子自己萌生夢(mèng)想至關(guān)重要的。說通俗一點(diǎn)，就是要有所追求。

4、家長(zhǎng)要知道“第一”只有一個(gè)，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為此而努力。此外，家長(zhǎng)要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要用過激的言行指責(zé)和訓(xùn)斥孩子。要學(xué)會(huì)給孩子講道理，心平氣和的談?wù)搯栴}。

初二的孩子極度厭學(xué)怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

3、親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校里，家長(zhǎng)最好是珍惜孩子在家里的那段時(shí)間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說，這樣就可以隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的思想和學(xué)習(xí)變動(dòng)情況，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。

高中的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，尤其是高二，既要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，又要著手復(fù)習(xí)，一些孩子可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)的情況，此時(shí)家長(zhǎng)一定要理解孩子，及時(shí)幫助孩子排解壓力，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心。

高二厭學(xué)情緒嚴(yán)重怎么辦

了解孩子的厭學(xué)原因。孩子厭學(xué)的原因可能是多方面的，比如學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏自信心、缺乏興趣等等。家長(zhǎng)和老師要耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的真實(shí)感受和需求，從而有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。

表示理解與包容。孩子厭學(xué)就像大人厭倦工作，我們總有那么幾天不想起床、不想工作、不想面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，因此我們有理由對(duì)孩子的厭學(xué)心理表示理解和包容，休息幾天又如何呢？趁這個(gè)機(jī)會(huì)帶著孩子去外面走走，參加一些戶外活動(dòng)，既能散心又能減壓。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?，家長(zhǎng)和老師可以通過多種方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如提供豐富多彩的學(xué)習(xí)資源、引導(dǎo)孩子參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)、鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力等等。

及時(shí)與老師聯(lián)系找到解決辦法：父母對(duì)孩子的了解，有時(shí)候可能還不如學(xué)校的老師，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)與叛逆的時(shí)候，和孩子老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校是什么樣的，并且把孩子的問題說出來，和老師一起找出解決辦法。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問題之一，孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)不感興趣、沉迷手機(jī)等，家長(zhǎng)在應(yīng)對(duì)孩子厭學(xué)時(shí)，一定要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的成就感。

女孩厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

傾聽和理解：首先，需要認(rèn)真傾聽女兒的想法和感受。試著了解她為什么對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力、與同學(xué)的關(guān)系問題，還是對(duì)未來的焦慮。給予她表達(dá)情感的機(jī)會(huì)，不要打斷或評(píng)判她的話語(yǔ)。

分析問題：一旦了解了女兒厭學(xué)的原因，可以幫助她分析問題的本質(zhì)。和她一起探討如何解決這些問題，并鼓勵(lì)她積極尋找解決方案。例如，如果她因?yàn)榕c老師或同學(xué)的關(guān)系問題而感到壓力，可以和她一起討論如何改善關(guān)系，或者尋求老師和學(xué)校的幫助。

提供學(xué)習(xí)幫助：如果條件允許，可以為女兒提供一些學(xué)習(xí)上的幫助。例如，為她請(qǐng)家教、參加輔導(dǎo)班、提供學(xué)習(xí)資源等。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)她參加一些有益的課外活動(dòng)，如社團(tuán)、體育等，以豐富她的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力，家長(zhǎng)要換個(gè)視角，站在孩子立場(chǎng)想問題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對(duì)壓力與困難。

學(xué)習(xí)過程中遇到挫折和困難是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的，一些孩子努力克服困難，成績(jī)獲得不斷提升，一些孩子則出現(xiàn)厭學(xué)擺爛的心理，不愿意上學(xué)，也聽不進(jìn)去家長(zhǎng)的任何勸導(dǎo)。

孩子厭學(xué)擺爛怎么辦

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和意愿，避免使用命令和指責(zé)的方式進(jìn)行管教。相反，他們應(yīng)該與孩子平等地溝通交流，并嘗試?yán)斫夂⒆拥南敕ê托枨?。?dāng)孩子有擺爛行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該思考背后的原因，例如孩子可能感到壓力過大、缺乏自主權(quán)或者需要更多的關(guān)注和支持。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該采取積極的方法來幫助孩子應(yīng)對(duì)擺爛行為。這可能包括提供更多的自主權(quán)和機(jī)會(huì)讓孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，以及鼓勵(lì)孩子參與決策過程。此外，家長(zhǎng)還可以提供支持和指導(dǎo)，幫助孩子發(fā)展解決問題的能力和自信心。

第三，找到厭學(xué)的根源。孩子厭學(xué)的原因往往復(fù)雜多樣，有時(shí)家長(zhǎng)和孩子自己都難以理清頭緒。在這種情況下，尋求專業(yè)的心理支持是非常必要的。通過心理咨詢，可以幫助孩子和家長(zhǎng)更清晰地認(rèn)識(shí)到厭學(xué)的具體原因，從而及時(shí)調(diào)整心態(tài)和行為。

第四，讓孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。幫助孩子學(xué)會(huì)調(diào)整自己的期望值，設(shè)定合理的目標(biāo)，并在遇到挫折時(shí)找到合適的宣泄方式，減輕心理壓力。這樣，孩子不僅能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，也能在生活中更加自信和從容。

孩子進(jìn)入初一，不但要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的老師，也面臨學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)壓力的增大，很多孩子難以適應(yīng)這一系列的變化，出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)一定要及時(shí)幫助孩子克服困難，否則將對(duì)孩子基礎(chǔ)知識(shí)的掌握產(chǎn)生重要影響。

初一厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

培育孩子的自信心才能。初一的學(xué)生很容易呈現(xiàn)負(fù)面的心情，尤其是在學(xué)習(xí)中的沖擊，容易呈現(xiàn)自我心思的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的心情呈現(xiàn)，家長(zhǎng)要多給孩子交流，多了解初中孩子的心理，讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來引導(dǎo)，給孩子自信心，鼓舞孩子。

少對(duì)孩子消沉評(píng)價(jià)。初一孩子正是青春期的發(fā)育階段，許多時(shí)分都是比較叛逆的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子少消沉評(píng)價(jià)，多活躍評(píng)價(jià)，適時(shí)地進(jìn)行鼓舞，特別是孩子在功課上的問題。

不要給孩子太大壓力。家長(zhǎng)的過度逼迫讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸媽媽。在他們的眼里，學(xué)習(xí)是為了讓爸爸媽媽滿意，而不是為了自己的未來。長(zhǎng)時(shí)間過錯(cuò)的學(xué)習(xí)觀念會(huì)導(dǎo)致孩子不讀書。

樹立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。協(xié)助孩子試著與教師和同學(xué)們，都樹立良好的關(guān)系，提高孩子的社交能力，培育孩子的健全性情，都很重要。比如，讓孩子從小事做起，積極參與講堂評(píng)論，跟伙伴們嘗試著一同學(xué)習(xí)，一起處理學(xué)習(xí)難題。