不少孩子都有粗心大意的毛病，例如：經(jīng)常把數(shù)字或字寫錯(cuò)、字寫半邊、題算了一半漏了一半、忘記標(biāo)點(diǎn)符號等等，這都跟孩子的粗心大意有關(guān)系，看似小問題，其實(shí)對孩子的影響是很大的。那么，粗心大意的孩子怎樣教育呢？

粗心大意的孩子怎樣教育？

①集中注意力

想要克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的事物上。家長應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要多去的去干擾他。

②鼓勵(lì)孩子事前做好充足的準(zhǔn)備，事后反復(fù)檢查

凡是能夠事前做好充分準(zhǔn)備的孩子，也往往是細(xì)心的孩子。家長可以鼓勵(lì)孩子，做事情前，先把事情羅列出來，注重細(xì)節(jié)的掌握，然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去，培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。

孩子平時(shí)做作業(yè)馬虎粗心，這樣的壞習(xí)慣不利于孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，會(huì)拖垮孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，比如說，孩子平時(shí)學(xué)得挺好的，知識都掌握了，但是由于粗心馬虎，每次考試都會(huì)失掉很多分，不利于孩子積極進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，孩子馬虎粗心怎樣教育呢？

孩子馬虎粗心怎樣教育

1、讓孩子認(rèn)識到粗心大意的危害

有些孩子對自己的馬虎并不是很重視，有些媽媽也覺得只要孩子聰明，馬虎一點(diǎn)也不要緊，長大了自然就好了。這樣的想法是不行的。媽媽要幫助孩子認(rèn)識到馬虎的危害，比如給他們講馬虎出大錯(cuò)的故事，通過一些實(shí)例來幫助孩子分析馬虎給人帶來的多種危害。孩子粗心性格不嚴(yán)謹(jǐn)，這個(gè)問題一定要注重起來，因?yàn)榇中牡脑?，去做很多事都?huì)有問題，你可以和孩子好好溝通，讓她意識到粗心的壞處，也可以去故意讓孩子做一件事，然后失敗了讓他自己感受到粗心的壞處，一般來說只有自己知道粗心不好才會(huì)改正。

2、讓孩子整理錯(cuò)題集

媽媽們可以讓孩子把平時(shí)作業(yè)、練習(xí)、考試中的所有錯(cuò)題，都收集起來，在做錯(cuò)的地方用醒目的顏色筆做標(biāo)記，提醒自己不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

孩子平時(shí)學(xué)習(xí)、做題，太過于粗心大意，有時(shí)候生活中也是如此，家長要細(xì)心地幫助孩子一起分析為什么會(huì)這樣，然后一步步去改正粗心，養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣，怎樣才能改掉孩子的粗心大意呢？

怎樣才能改掉孩子的粗心大意

1、家長要注意培養(yǎng)孩子的注意力

家長要學(xué)會(huì)在做任何事情時(shí)，有始有終，在孩子做他喜歡的事情時(shí)，不要制造外界因素來干擾他的注意力，以免分散精力，慢慢培養(yǎng)孩子的集中力，將他的三心二意變?yōu)橐恍囊灰狻?/p>

2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

因?yàn)橐粋€(gè)人有了責(zé)任心，就自然會(huì)小心謹(jǐn)慎的對待每一件事情?？梢宰尯⒆痈梢恍┝λ芗暗氖?，引導(dǎo)他對所做的事該負(fù)的責(zé)任。比如，教孩子洗碗，要小心不要碰碎了碗，以防傷到手，碗要洗干凈。這樣能讓孩子懂得做事的目的。

在生活中，相信很多家長都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的存在粗心大意的毛病，比如：經(jīng)常會(huì)把題目看錯(cuò)、總是會(huì)把數(shù)字或者小數(shù)點(diǎn)寫錯(cuò)、做事毛手毛腳的等等。其實(shí)粗心是一種非常不好的習(xí)慣，作為父母一定要幫助他們改掉。那么，怎樣改正孩子粗心大意的毛病呢？

怎樣改正孩子粗心大意的毛病

1.改善家庭環(huán)境，利于整理思緒

亂糟糟的環(huán)境不利于孩子思考，家長不如先從家庭環(huán)境開始改變。和孩子一起整理歸納好雜亂無章的物品，期間與孩子交流分類原因，讓孩子形成一定的歸納意識。也需要為孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要突然間打斷他，同時(shí)降低說話和做事的音量，避免孩子分心。

2.減少插手孩子的功課，減少孩子的依賴性

孩子做作業(yè)時(shí)會(huì)依賴于老師和家長的幫助，不去思考和檢查題目，等著被指正。家長們應(yīng)該減少插手孩子功課的過程，取而代之的是提醒他們多檢查確認(rèn)，認(rèn)真應(yīng)對。當(dāng)無人可依賴時(shí)，他們多錯(cuò)幾次影響到分?jǐn)?shù)后，才會(huì)真正意識到自己的問題，加以改正。

孩子剛出生時(shí)就是一張白紙，沒有任何性格和其他不良的行為，但是隨著他們一天天長大，接觸的環(huán)境與事物也越來越多，所以慢慢就會(huì)出現(xiàn)一些不好的行為習(xí)慣，比如做事粗心大意不認(rèn)真。不過這些是可以通過一定的方法，慢慢改掉的。那么，孩子粗心大意怎么教育呢？

孩子粗心大意怎么教育

1.避免一心二用

大部分孩子出現(xiàn)粗心都是因?yàn)橐恍亩?，注意力不集中，自然無法正常思考，出錯(cuò)的幾率也會(huì)大很多。比如說，很多孩子喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，這樣雖然電視看了，作業(yè)也寫了，但老師一檢查作業(yè)全是錯(cuò)的，因?yàn)閷懽鳂I(yè)時(shí)注意力全在電視上，根本不可能認(rèn)真思考，所以想讓孩子改掉粗心的毛病，首先就是要避免他一心二用。在孩子寫作業(yè)或者干某件事時(shí)，父母要給他創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，不允許他邊玩邊寫，這樣能很大程度上改掉粗心的毛病。

2.保持適度緊張情緒

當(dāng)一個(gè)人情緒高度緊張時(shí)，往往會(huì)犯錯(cuò)，但當(dāng)一個(gè)人情緒完全放松時(shí)，他也會(huì)頻繁出錯(cuò)，所以最好的情緒狀態(tài)就是保持適度的緊張，這樣有利于思考。心理學(xué)上說，緊張情緒和智力操作效率呈倒U型曲線，只有在中等緊張情緒下，才能擁有最佳的智力操作效率，所以不想讓孩子粗心大意，讓他保持適當(dāng)?shù)木o張情緒也是很有必要的。

孩子寫作業(yè)時(shí)，經(jīng)常粗心，三心二意，導(dǎo)致做的題結(jié)果都是錯(cuò)的，這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間，而且也浪費(fèi)了感情和精力，孩子會(huì)沒有成就感，進(jìn)而學(xué)習(xí)慢慢失去了細(xì)心和積極性，影響孩子的學(xué)習(xí)，家長一定要重視起來，那怎樣改掉孩子粗心大意的壞毛病呢？

怎樣改掉孩子粗心大意的壞毛病

1、身邊常帶記事本

俗話說，好記性不如爛筆頭。應(yīng)該建議孩子，隨身攜帶一個(gè)小小的記事本，有什么重要的事情、有什么將要做的事情、腦子中有什么好的點(diǎn)子，就隨手記錄下來。字體潦草一點(diǎn)無所謂，等到晚上可以再進(jìn)行整理。這樣一來，一些重要的信息就不會(huì)被遺漏了。

2、排除一些雜念

家長應(yīng)該教育孩子，做什么事情都應(yīng)該專心，千萬不要撿了芝麻丟了西瓜，不管是寫作業(yè)，還是背課文，應(yīng)該排除一些雜念和干擾。玩游戲的時(shí)候，也應(yīng)該盡興，不要想著功課。只有這樣，才能培養(yǎng)孩子的專心能力。然后就是孩子做作業(yè)時(shí)，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，杜絕打疲勞戰(zhàn)。孩子每做完一項(xiàng)作業(yè)，或做夠一定的時(shí)間，就可以讓孩子適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌?，這樣可以保證孩子的精力和注意力。

叛逆期的孩子多數(shù)是聽不進(jìn)父母的任何說教的，父母想要引導(dǎo)叛逆期的孩子，平時(shí)就要多與孩子溝通，了解孩子的想法，多尊重和采納孩子的建議，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和人生觀。

父母怎樣教育叛逆期的孩子

1、適當(dāng)對其正確的引導(dǎo)，由于升學(xué)、人際關(guān)系等壓力的增大，處在青春期的學(xué)生心理發(fā)生變化，如果沒有對其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會(huì)激發(fā)他們潛意識的反抗，刺激他們對外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

2、讓孩子做選擇題，在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式。其實(shí)，很多時(shí)候小孩子也不想給家長太多的沖撞，一般此時(shí)他會(huì)根據(jù)你的范圍來選擇的。這樣做一方面可以給孩子很好的引導(dǎo)，另一方面讓孩子覺得非常尊重他，有一種當(dāng)家作主的感覺。

3、建立良好的溝通渠道，與孩子建立良好的溝通渠道是成功引導(dǎo)叛逆期的關(guān)鍵。家長應(yīng)該傾聽孩子的想法和感受，并尊重他們的觀點(diǎn)。同時(shí)，也要給孩子足夠的自主權(quán)和空間，讓他們能夠表達(dá)自己的情感和想法。

4、尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性，在叛逆期，孩子開始追求自我獨(dú)立和個(gè)性，家長應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性，不要強(qiáng)行要求孩子按照自己的想法去做。同時(shí)，也要給孩子足夠的指導(dǎo)和幫助，讓他們能夠發(fā)揮自己的潛能和能力。